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/br>“高一(三)班的郁梨,沒(méi)錯吧?聽(tīng)說(shuō)你勾三搭四,還和學(xué)生會(huì )的人糾纏不清,手段很厲害啊?!?/br>“……誰(shuí)說(shuō)的?”那邊沒(méi)有再回答她,她突然聽(tīng)見(jiàn)了水龍頭再次被打開(kāi)的聲音,自來(lái)水洶涌地沖入塑料桶中,加劇了她內心的恐慌不安。“瀟瀟姐,水接好了?!?/br>“凳子呢?”緊接著(zhù),郁梨就聽(tīng)到了凳子在地上拖行發(fā)出的刺耳聲音,有人踩在凳子上,舉起灌滿(mǎn)了水的水桶。沉重地水桶磕在門(mén)上,發(fā)出咚地一聲。“你們、你們這是校園暴\力,你們不能這么做,你們不怕被老師處罰嗎?!”“老師?”外面響起女生們的爆笑聲,“我好怕哦——誰(shuí)知道是我們做的?”郁梨咬了下嘴唇,試圖拼命地拽門(mén),只能聽(tīng)見(jiàn)它的松動(dòng),仿佛沒(méi)有鎖緊,不斷發(fā)出“哐哐”聲,但始終沒(méi)能打開(kāi)。門(mén)當然鎖不緊,鎖在里面,她們用了別的辦法將門(mén)從外面“鎖”住了。而且,已經(jīng)過(guò)了這么久,外面都沒(méi)有人路過(guò),饒是她不斷和她們喊話(huà),發(fā)出聲音,也沒(méi)有人進(jìn)來(lái)看一眼,也許她們還有人在外面守著(zhù)……冷靜。郁梨告誡自己要冷靜,她抹了下臉上的水,眼淚卻跟著(zhù)一起流下來(lái),她手忙腳亂地擦掉,四處尋看格子間里有沒(méi)有用得上的東西。就在這時(shí),她所在的隔壁間,突然響起鈴聲。這是……貝佳萊的手機音樂(lè )鈴。鈴聲令衛生間倏爾安靜了一秒,外面的女生們都不說(shuō)話(huà)了,對比之下所帶來(lái)的寒氣仿佛能滲透人的皮膚。不等郁梨開(kāi)口說(shuō)什么,鈴聲就像被人掐住了脖子,戛然而止!外面的女生們恢復了說(shuō)笑,大約很滿(mǎn)意這個(gè)人的識相。郁梨沉默了。她們卻不甘于她突如其來(lái)的安靜,非要激怒她,笑嘻嘻地給她下了最后“通牒”,“好好享受你的冷水澡——”就在她下意識地閉上眼睛,準備好被冷水潑上一身時(shí),突然間,眼前有一道白光閃過(guò)。你希望她怎么做?A、將水倒在你頭上B、將水倒出窗外C、將水倒在另一個(gè)女生頭上久違的頁(yè)面和彈窗,恍如隔世。作者有話(huà)要說(shuō):情人節無(wú)獎競猜,被當做垃圾扔掉的紙團是誰(shuí)塞到梨子的課桌里的呢?上面又寫(xiě)了什么呢?-閑話(huà):大家都不知道梨子愛(ài)哭這個(gè)點(diǎn)的嗎,我以為她十章里有八章在哭,大家都明白了。還是因為沒(méi)有明確提出,所以沒(méi)有意識到?考慮去前面提一下。因為看到有三四個(gè)小天使提到,好像還是挺在意的。我寫(xiě)21章的時(shí)候,用了一個(gè)比較可愛(ài)的手法去寫(xiě),就是覺(jué)得寫(xiě)了太多的哭戲,每次都一樣的心理戲,大家也會(huì )疲倦。而且這樣更能體現出兩個(gè)人的無(wú)措,而不是看梨子的心理戲,覺(jué)得她又被欺負了,好心酸好難過(guò)。就像看漫畫(huà)的時(shí)候,偶爾角色會(huì )變成Q版去表現一些有些夸張,但很可愛(ài)的場(chǎng)面。我自己還挺喜歡,但看到有小天使說(shuō)違和,想了解一下大家的想法,如果太違和,我之后就不這么干了。-明天不出意外應該沒(méi)有更新,想給自己放個(gè)假