夏彥在水下其實(shí)也無(wú)意識地向前游了很長(cháng)一段，此刻向前一沖，借著(zhù)水沖到了池邊，一手捉住她的腳，將她推上去，低聲道：“我沒(méi)事?！?/br>
她吐出一口氣來(lái)，笑了，“還好還好，我還在發(fā)愁，你這么重我可能拖不動(dòng)?！?/br>
“可以叫救生員?！?/br>
“太突然了，沒(méi)想到?！?/br>
“你下水無(wú)濟于事?！彼久祭潇o地分析，“下次注意?！?/br>
在水里游了這么一段時(shí)間，他的手心仍然滾熱，郁梨發(fā)覺(jué)兩人對話(huà)間，他還保持著(zhù)把她托上岸的動(dòng)作，腳心發(fā)癢，她咬著(zhù)唇還是忍不住泄露出笑聲，像縱容小孩子似的。

“好好好，我知道啦，你先放手?！?/br>
她渾然沒(méi)有察覺(jué)出他的不對，卻在看向他的一剎，發(fā)覺(jué)他異常專(zhuān)注的凝視，眸光深邃，竟有微微的窒息感。

☆、第33章chapter33

郁梨眨了一下眼睛再看的時(shí)候,夏彥已經(jīng)轉開(kāi)了視線(xiàn),應了一聲“哦”，手也放開(kāi)了。

這個(gè)“哦”字的語(yǔ)氣和小夏彥一致，如果是夏彥,更習慣于從鼻腔里低應一個(gè)“嗯”字,因此郁梨沒(méi)有懷疑。

“游好了嗎？”她問(wèn)。

“好了?！?/br>
于是她拿起大毛巾,蓋到他的頭上，給他擦頭發(fā)。小孩子總是需要人cao心的，永遠濕漉漉不擦干的頭發(fā)就是其中一個(gè)表現，郁梨只能自己幫他擦。好在男生的頭發(fā)短，不費時(shí)不費勁。

隔著(zhù)毛茸茸的大毛巾，能感覺(jué)到女孩子的手輕柔的在上面揉搓。

夏彥有一種異樣的感覺(jué)。

“明天我就要跑1500米了?！彼Z(yǔ)氣緊張,“我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運動(dòng)會(huì )，有什么要注意的嗎……啊我忘了,你應該也不知道?！?/br>
“……”

“我打電話(huà)問(wèn)問(wèn)閻學(xué)長(cháng)吧,他知道的比較多?！?/br>
夏彥忽然出聲：“小學(xué)部也有運動(dòng)會(huì )?！?/br>
郁梨側了下耳朵。

夏彥從來(lái)沒(méi)有和其他人分享過(guò)自己的運動(dòng)經(jīng)驗，還是一個(gè)女生，看著(zhù)她求知的眼神,他驀地喉嚨微澀,輕咳了聲，將一些想法做了整理告訴她。

有的郁梨作為后勤人員的時(shí)候就已經(jīng)了解了，有的則是運動(dòng)員在場(chǎng)上的獨家心得,非常重要。

“……更緊張了?！?/br>
那些根據具體情況再做調整的心得體會(huì ),考驗一個(gè)人隨機應變的能力,她覺(jué)得自己大概做不到。而且，她是跑步，又不是和人搏斗，真的需要觀(guān)察對手嗎？

夏彥眼里多了一分笑意，卻將它藏好了，“嗯，所以你保持自己的步調就可以了?！?/br>
她一臉茫然的問(wèn)號，那她剛剛都聽(tīng)了些什么。不過(guò)當她得知不需要觀(guān)察別人之后，心里當真輕松了下來(lái)，小夏彥說(shuō)的很有道理，她不用去管別人，保持自己的步調，到時(shí)候就算跑了最后一名，也沒(méi)關(guān)系。

……有機會(huì )的話(huà)還是要超過(guò)一個(gè)人。人要有進(jìn)取心。

意識到自己被做了“心理輔導”，郁梨微微的臉紅，她還沒(méi)有一個(gè)孩子懂得多。不過(guò)她很高興的給夏彥鼓了掌：“我們阿彥好厲害?！?/br>
她相信鼓勵式教育不止對她有用。

她沒(méi)發(fā)覺(jué)，當她這么叫的時(shí)候，夏彥藏在大毛巾下的耳朵也在發(fā)燙。他將毛巾壓住，不讓她再動(dòng)，“我自己來(lái)吧?！?/br>
反正已經(jīng)快擦干凈了，郁梨毫無(wú)所覺(jué)的松了手