椅子，眼角低垂，看上去無(wú)辜而可憐，“我喜歡學(xué)姐，想要接近學(xué)姐，不可以嗎？”

“……你不覺(jué)得這是騙人嗎？”

“那學(xué)姐呢，你會(huì )幫我，僅僅是因為同情我？難道不是因為我很像你那位叫“阿彥”的朋友？”他問(wèn)。

郁梨怔住。

確實(shí)，無(wú)論從哪一個(gè)方向看，夏奇都和“小夏彥”非常相似，相似的長(cháng)相，第一次見(jiàn)面時(shí)相似的揮手，他的存在就像補齊了一塊拼圖，讓郁梨對“小夏彥”的感情有了延伸。

說(shuō)她對“小夏彥”有什么特殊的感情自然是不可能的，她將他割裂成另一個(gè)人，八歲的孩子對她來(lái)說(shuō)就是一個(gè)親近的弟弟，他很可愛(ài)，也很聰明，所以?xún)H僅幾天的相處，就能給她留下深刻的印象。她很喜歡這個(gè)弟弟，卻又不能不接受他其實(shí)不存在的事實(shí)，或者說(shuō)他存在于十年前，她還不認識他的時(shí)候。

多多少少受到“小夏彥”的影響，再加上夏奇的種種境遇，郁梨對他也會(huì )產(chǎn)生一種照顧的心理。

可是現在，她知道他的境遇都是假象。

小夏彥也很聰明，可他不會(huì )將自己的小聰明放在這些地方。兩人的對比，令她對他感到更加的不理解和氣憤。

他輕歪著(zhù)頭看她，“你喜歡那個(gè)人？”

“……”

“你喜歡的話(huà)，可以把我當成他?！币凰查g，他唇角笑弧擴大，仿佛渾不在意，“我無(wú)所謂?！?/br>
*

冰球館那天，郁梨最后壓抑著(zhù)內心的氣惱和憤怒離開(kāi)了。

可是就在她離開(kāi)的一瞬間，游戲彈出提示，最后一個(gè)帶問(wèn)號的攻略對象的相冊？？，更新變成了夏奇。

夏奇竟然就是她的攻略對象。

可是認真想想，他的長(cháng)相確實(shí)很符合，只是她一直沒(méi)往那個(gè)方向去想而已。

晚自習第一節課結束，教室里響起喧鬧聲，郁梨如常在位置上和貝佳萊、吳娜討論問(wèn)題，忽然間，她接到了夏奇的電話(huà)。

她沒(méi)有刻意刪掉對方的號碼，此時(shí)，“夏奇”兩個(gè)字正在屏幕上不停閃爍著(zhù)。

她沒(méi)有接，也沒(méi)有在第一時(shí)間掛掉，只是按了關(guān)機鍵，讓它變成震動(dòng)模式，直到結束，但屏幕堅持不懈亮起了很多次。

她就將手機放在腿上，偶爾會(huì )拿出來(lái)看他還有沒(méi)有繼續打來(lái)，閃爍的屏幕總是引人注意的，貝佳萊瞥了好幾眼。

“想接就接?！彼荒蜔┑氐?，“不想接就關(guān)掉做題?！?/br>
郁梨聞言沉默了一下，指頭在紅色按鈕上打了個(gè)轉，還是按下了接聽(tīng)鍵，“如果你不說(shuō)為什么要做這樣的事，我不會(huì )再接聽(tīng)你的電話(huà)，這是最后一次?！?/br>
將話(huà)撂下，她準備掛掉電話(huà)。

“不好意思……”那邊一開(kāi)口就是陌生的聲音，令郁梨微怔。

“是小甜甜學(xué)姐嗎？”

那邊的環(huán)境和她的一樣，背景還有男生的嬉鬧聲，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)稱(chēng)呼，傳出有人嘔聲，還有議論，“居然能讓夏奇取這么惡心的昵稱(chēng)，到底誰(shuí)啊?！?/br>
“臥槽，姐弟戀？刺激！”

“是哪個(gè)學(xué)姐，我們學(xué)校的嗎？”

距離嘉年華已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，沒(méi)有人將夏奇手機號備注里的名字和那個(gè)由于配音“甜甜”而出名的人聯(lián)系起來(lái)。

打電話(huà)的人對這樣的現象似乎很無(wú)奈，又覺(jué)得不太好意思，道了聲歉之后拿著(zhù)手機離遠了，嘈雜的背景聲