但他更像是沒(méi)有收到那封信，對她的態(tài)度一如從前。

郁梨忍不住悄悄給他發(fā)了信息問(wèn)：“你沒(méi)有看信？”

那邊的回復來(lái)的很快：“看了啊?！?/br>
“那……”

“學(xué)姐好可愛(ài)?！?/br>
回復的是一條莫名其妙的短信，郁梨一頭“？？？”。

“學(xué)姐真是不記仇啊，一開(kāi)始不是我先刻意接近你的嗎？既然學(xué)姐都對我心軟了，我也找不到對你狠下心腸的理由哦。為我們的默契干杯～（￣▽?zhuān)?”

顯然，夏奇比他哥哥要沒(méi)心沒(méi)肺的多，郁梨看了不知道該哭還是該笑。

還沒(méi)等她回復，第三條信息忽然擠進(jìn)了屏幕里。

“好氣，學(xué)姐為什么要告訴我，繼續用那個(gè)什么游戲控制我，不行嗎？”

“？？？？？”

“我超期待的?！?/br>
“……”

夏奇和孟誠的態(tài)度，給了郁梨一個(gè)認知，這件事仿佛沒(méi)有那樣沉重。但即便如此，她手中最后一封給閻英的信，仍舊遲遲不敢送出去。

直到孟誠在她第十三次準備將信塞回桌肚時(shí)，撈走了她手里的信。

“我去替你送?！?/br>
郁梨面色一變，追上前去，猛然將信搶了回來(lái)，“我自己去！”

孟誠站住腳，給她做了一個(gè)“請”的手勢，她才忽然發(fā)覺(jué)，搶信的過(guò)程太容易，他不是真的想要送信，而是為了逼她下決心。原來(lái)連他都看不下去了。

她的眼睫輕垂，掃下一片淡淡的陰影。

一路走到這里，雖然有手柄的幫助，但她自己也在努力尋求改變，這幾天的優(yōu)柔寡斷，踟躕徘徊，都像是變回了原來(lái)那個(gè)她。就連向喜歡的人做解釋都不敢，她至少、至少要和他說(shuō)清楚吧。

總要做一個(gè)了斷。

大概是停頓的時(shí)間太長(cháng)，郁梨只覺(jué)后背被他推了一下，踉蹌著(zhù)往前踏了一步。孟誠的手勁不小，她差點(diǎn)摔倒。她氣惱地看他一眼，卻在接觸到他眼睛的瞬間軟化下來(lái)。

“……謝謝?！彼÷晫γ险\道。為他的每一個(gè)舉動(dòng)。

*

高二年級段的走廊斜飄進(jìn)了雨水，地上不時(shí)踩過(guò)濕漉漉的腳印。腳印留的多了，交疊在一起，橫七豎八，不多時(shí)走廊的地磚就臟了一大片。這里比高一段要顯得安靜一些，不過(guò)到底是私立學(xué)校，很大一部分都不參與高考，整體氛圍不像公立學(xué)校那樣肅穆。

因此郁梨到的時(shí)候，不時(shí)會(huì )遇到打量的目光，還有人從窗戶(hù)里探出頭和她打招呼，是學(xué)生會(huì )里認識的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們。

同部門(mén)的學(xué)姐和她寒暄：“來(lái)找人？”

“嗯?！彼》赛c(diǎn)了下頭，“閻英……學(xué)長(cháng)，他在嗎？”

“應該在，他是隔壁班，上個(gè)課間還看見(jiàn)他出來(lái)打水?！?/br>
“謝謝學(xué)姐?！?/br>
“不客氣?！睂W(xué)姐頓了頓，猶豫著(zhù)叫住了她道：“他最近好像心情不太好，如果不是急事，最好遲兩天再找他?！?/br>
閻英所在的教室，有人趴在課桌上補眠，有人在寫(xiě)題，還有嗡嗡嘈雜的交談聲，乍一眼望去，很難看清要找的人。然而閻英永遠是人群里