小歐麥是什么鬼！”

愛(ài)日惜力？聽(tīng)到“小歐麥”三字，心cao人使放下揉著(zhù)太陽(yáng)xue的手，轉而回頭看向窗戶(hù)的方向。以他現在的角度只能看見(jiàn)藍天，三年級在七樓，櫻花樹(shù)可沒(méi)那么高。

原來(lái)她是友宮附屬的，心cao人使起身，長(cháng)期以來(lái)根深蒂固的威懾力讓窗邊的同學(xué)不由自主地為他讓出空位。心cao人使走到窗前，人群避著(zhù)他散開(kāi)，空氣驟然安靜，大聲的吵鬧也變成了帶著(zhù)氣音的竊竊私語(yǔ)。

心cao人使沒(méi)有在意這些，他已經(jīng)習慣了不挑釁就沒(méi)人和他說(shuō)話(huà)，畢竟誰(shuí)也不想說(shuō)句話(huà)還要冒被控制的風(fēng)險。

他傾身往下看，風(fēng)從窗口灌入教室，把心cao人使霧藍色的發(fā)向后吹的更亂，他的目光滑過(guò)樓下成排的櫻花樹(shù)，右三，金色的發(fā)絲在層層簇擁的粉白櫻花中若隱若現，少女仿佛失去了重量，棕色的皮鞋踩著(zhù)細幼的枝條，枝條在她腳下隨風(fēng)顫動(dòng)，櫻花落雨，她柔嫩的肌膚和校服襯衫是色調類(lèi)似，又絕不一樣的白。

櫻花間的愛(ài)日惜力倏而抬頭，精致的眉眼籠罩著(zhù)一層冰冷的戾氣，她把手里抓著(zhù)的般若鬼面再度扣上臉，下一秒就出現在心cao人使面前，漂浮在空中與他視線(xiàn)平齊，四目交接。

上課鈴已經(jīng)打響，但是被這一幕震到的同學(xué)大都沒(méi)走，反正是家政課，看了熱鬧吃完瓜再去也不遲，家政老師追問(wèn)的話(huà)，就說(shuō)去廁所好了。

“你這是尋仇找到海堂來(lái)了？”

心cao人使語(yǔ)氣輕松地率先開(kāi)口，他注意到，這一次愛(ài)日惜力并沒(méi)有提防他。她雙臂垂在身側，，只看眼神都能看出她現在心情很差，正處于一種有氣卻發(fā)不出來(lái)的狀態(tài)。

“差不多，”長(cháng)時(shí)間飄在教學(xué)樓附近太顯眼，真被抓住帶面具也沒(méi)用。所以沒(méi)時(shí)間客套，我直接言簡(jiǎn)意賅地問(wèn)心cao人使，“你們級部有叫轟焦凍的男生嗎？”

“我會(huì )閑的沒(méi)事記全級部男生名？”

既然她自己飛上來(lái)，心cao人使站直身體，他答了一句，然后目光轉向邊上的同學(xué)，“你們有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人嗎？”

答案是“沒(méi)有”，“沒(méi)聽(tīng)過(guò)”，和“不知道”。

又沒(méi)有，那看來(lái)的確不在U市。

像特工一樣東躲西藏，折騰了半下午卻一無(wú)所獲，我現在已經(jīng)完全不想說(shuō)話(huà)了，于是我客套地沖心cao人使擺擺手，“沒(méi)事的話(huà)我走了，謝謝你的幫忙，再見(jiàn)?！?/br>
“有事，你的個(gè)性是飛？能帶人嗎?！?/br>
原本我就是客套一下，可誰(shuí)知心cao人使還真的有事，他曲腿踩上窗臺，“有事想出趟學(xué)校，海堂門(mén)禁太嚴。幫個(gè)忙，愛(ài)日同學(xué)?！?/br>
“……行?！辈恢罏槭裁次腋杏X(jué)這個(gè)要求有點(diǎn)怪，不過(guò)不難，“我沒(méi)有帶人飛行經(jīng)驗，”我抬手握住心cao人使的手腕把他半個(gè)身子扯出來(lái)，彎下腰另一只手去勾他的腿，卻被他后退一步躲開(kāi)了，“怎么，沒(méi)開(kāi)始呢就怕了？”

“被女生公主抱，有點(diǎn)挑戰我的下線(xiàn)，”心cao人使反手握住手下纖細手腕，他在一片驚呼聲中跳出窗，胳膊搭上少女紙片般薄弱的肩，“應該不會(huì )突然掉下去吧？”

“現在才擔心這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)晚了?！?/br>
我說(shuō)著(zhù)攬住他的腰驟然升空，肩膀和手腕上的力道瞬間加大。沒(méi)尖叫，很不錯。

“我很好奇，你會(huì )不會(huì )因為失重眩暈？”

“鳥(niǎo)不會(huì )，我也不會(huì )。對了你去哪？”

“沒(méi)想好——你想喝咖啡嗎？我請?！?/br>
“………”

我抬頭，心cao人使若無(wú)其事的笑，“注意點(diǎn)，”他說(shuō)，“再抬