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使看著(zhù)屏幕,語(yǔ)調下沉。峰田實(shí)瞬間就閉上嘴,不再絮叨了。監控室陷入安靜,橫刀一斬余光掃過(guò)歐爾麥特——歐爾麥特幽藍的眼珠陡然向下一轉。“我想給學(xué)生們普及一下常識,可以嗎?”橫刀扶了扶眼鏡,一臉誠懇。八木俊典掃了眼屏幕,英雄組已經(jīng)搜索到第一位【探險者】,而反派組……愛(ài)日惜力換了個(gè)姿勢浮坐著(zhù),一條腿曲起,腳下踩著(zhù)空氣,身下仿佛坐著(zhù)把實(shí)體椅子。在她旁邊,蘆戶(hù)三奈坐在桌子上,她看起來(lái)有些緊張,十根手指互相點(diǎn)著(zhù)。接下來(lái)的走向…幾乎沒(méi)有懸念。八木俊典腦子里滑過(guò)對戰雙方的個(gè)性資料。歐爾麥特不說(shuō)話(huà),橫刀一斬也不說(shuō)話(huà),反正他不急,有的是耐心。“這種事您沒(méi)必要問(wèn)我,我是教學(xué)的弱手,這方面還需要像您學(xué)習?!?/br>過(guò)了好一會(huì ),八木俊典才回答他。“哈哈,哪有哪有,您一直很強,各方面都是?!?/br>橫刀一斬笑嘻嘻地謙讓了兩句,他關(guān)上教師組的麥克風(fēng),轉身看向教室內的學(xué)生。“反正現在還沒(méi)打,就讓我趁這個(gè)空稍微講解一下,峰田同學(xué)的疑問(wèn)?”峰田實(shí)一臉懵逼:疑問(wèn)?我有什么疑問(wèn)嗎?“眾所周知,個(gè)性有強弱等級,如果把無(wú)個(gè)性者的個(gè)性比做嬰兒,把當世最強的歐爾麥特的個(gè)性比作已經(jīng)高中畢業(yè)的成年人,那么能考上雄英的各位,你們的個(gè)性強度……至少也是初中畢業(yè)的學(xué)生。請注意,這個(gè)比喻的唯一缺點(diǎn)在于:嬰兒會(huì )隨著(zhù)時(shí)間自然成年,但個(gè)性不會(huì )。我這里說(shuō)的【個(gè)性強度】,是天生的、固定的?!?/br>“但個(gè)性…怎么可能是固定的呢?”麗日御茶子不太認同,她猶豫了幾秒,還是提出了自己的看法:“個(gè)性會(huì )越用越強,這不是公認的嗎?”八木俊典把注意力放回屏幕,他抽空看了眼綠谷,發(fā)現綠谷正聚精會(huì )神地盯著(zhù)屏幕,表情既擔憂(yōu)又緊張,不僅如此,嘴里還一刻不停地小聲念叨。于是八木俊典默默后退幾步,側耳偷聽(tīng)……額。綠谷出久:“…阿力啊阿力,你一定要記得…砸破屋子你就輸了,所以別激動(dòng)也別沖動(dòng)…千萬(wàn)記得不要砸人腦袋…以前咱們還小也就算了,現在長(cháng)大了就不要這樣了…而且現在全班同學(xué)都在看著(zhù)你啊……”八木俊典:還???砸人腦袋?他突然對愛(ài)日惜力……有了全新的認識。橫刀一斬對麗日御茶子的問(wèn)題極其滿(mǎn)意,他點(diǎn)點(diǎn)頭:“沒(méi)錯,個(gè)性的確會(huì )變強,但充其量也只能從高一入學(xué)增強到高一畢業(yè)。高一與高二之間,是不可逾越的鴻溝?!?/br>“而在進(jìn)入高中之前,你們身邊的同學(xué)……大都是小學(xué)水平。所以,可想而知,一位高中生坐在一群小學(xué)生中是多么的突?!?/br>個(gè)性越強的人越不容易與他人相處,也越容易被群體排斥,所以你們現在所熟知的那些強大英雄——當然也包括你們中的某些人,都已習慣了獨來(lái)獨往的生活?!?/br>——橫刀老師在說(shuō)什么???就在大家齊齊皺起眉頭,覺(jué)得哪里不對的時(shí)候,橫刀一斬了然似得一挑眉,突然話(huà)鋒一轉:“我的意思是……你們中的有些人,因為個(gè)性非常強大,所以并不擅長(cháng)合作。不僅如此,他們還可能因為身為高三,卻坐在高一之間被其他同學(xué)畏懼誤解。