為缺氧而發(fā)青了。

預判對預判，感覺(jué)就像是兩個(gè)擁有預知能力的人在——稱(chēng)不上廝殺——練習？可惜橫刀體質(zhì)不行，協(xié)調性比通行百萬(wàn)差遠了。

“你能把他們拉開(kāi)嗎？”根津問(wèn)。聽(tīng)起來(lái)只是好奇，因為它的語(yǔ)氣里并沒(méi)有打算阻止那兩人的意思。

“不能吧？”我模棱兩可地回答，“除非相澤老師配合一下?！?/br>
相澤消太往下瞥了一眼，看表情，似乎……嗯，可能稍微原諒了一點(diǎn)我昨天的動(dòng)手動(dòng)腳？想到這，我沉默了一會(huì )，因為發(fā)現自己對他好像越來(lái)越不認真了——很奇怪的心理變化，也說(shuō)不上來(lái)是什么原因。

“這是近乎無(wú)敵的個(gè)性?！备蛸潎@，它當然是能看到的，甚至能看的很清晰——但也就是看看，因為它的身體跟不上大腦的反應速度，就像把六百萬(wàn)年后的高級核心裝進(jìn)了大哥大或傳真機，徒勞。

“在相澤老師眼前，沒(méi)有個(gè)性是無(wú)敵的吧？”

我也想要眼睛一瞪就讓人“宕機”的個(gè)性啊，這樣起碼在對付治崎時(shí)會(huì )方便很多——

沒(méi)了個(gè)性，看他怎么牛，但是……話(huà)又說(shuō)回來(lái)，為什么這年頭的敵人都是一副弱嘰嘰、風(fēng)一吹就倒的樣子呢？就不能像英雄們學(xué)習一下，鍛煉鍛煉身體？

就比如轟某人，隔著(zhù)皮膚就是骨頭，還偏偏要把自己這穿個(gè)環(huán)，那縫個(gè)針，雖然挺好看——但他比轟焦凍高一頭還多？骨架子大，腰卻一個(gè)碼，至于腹??？只稍微有那么……一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)。

思維發(fā)散的厲害，于是等我回過(guò)神，發(fā)現通行百萬(wàn)已經(jīng)對橫刀改口叫“老師”了！哪怕臉漲得青紫也不能阻止他的熱情高漲，幾乎是亦步亦趨地跟在橫刀身邊，喋喋不休地分析自己的優(yōu)點(diǎn)與不足……

“愛(ài)日惜力，看到?jīng)]？什么時(shí)候你能有通行一半的努力，我就流下老淚了?！?/br>
“太見(jiàn)外了！叫我百萬(wàn)吧！”

“百萬(wàn)同學(xué)，你要好好帶帶她，讓她好好學(xué)習，不要整天想些奇怪的事——你們這個(gè)年紀正是奮發(fā)向上的好時(shí)機，除了學(xué)習就不應該干別的。沒(méi)有什么事比學(xué)習更重要?！?/br>
“您說(shuō)的對！我也是這么想的！”

“哎，我就這么一個(gè)女兒，因為不是親爹還不好管她……真是……唉……”

“學(xué)妹已經(jīng)非常優(yōu)秀了，而且，我相信她未來(lái)一定會(huì )明白您的苦心的?！?/br>
“是嗎……？嗚嗚嗚，那就太好了嗚嗚嗚！”

——怎么回事？怎么突然就同盟了？

“哎，有這樣的爹，簡(jiǎn)直沒(méi)法活了?！?/br>
眼見(jiàn)橫刀一斬已經(jīng)哭倒在通行百萬(wàn)的肩膀上——那假惺惺抹眼淚的樣子簡(jiǎn)直讓人沒(méi)眼去看，我拉拉相澤消太的袖子口，“快帶我走吧?！?/br>
“愛(ài)日同學(xué)，”根津突然說(shuō)，它從相澤消太的肩膀上跳下來(lái)，目光從他的臉上移開(kāi)，“請跟我過(guò)來(lái)一下?！?/br>
——有那么一瞬間，在根津開(kāi)口前，莫名的預知感擊中了我，我隱約覺(jué)得相澤消太要開(kāi)口說(shuō)“好吧”，就像很久……很久很久之前？那個(gè)我其實(shí)都記不太清的晚上一樣，有點(diǎn)無(wú)可奈何，又有點(diǎn)認命，但依舊……保持原則？

那種分外矛盾又復雜的感覺(jué)，我形容不出來(lái)，因為相澤消太這人…對別人挺好，就是對自己太狠——自制與奉獻？

明白但不理解，覺(jué)得挺好，希望能成為類(lèi)似的人，但也就是想想，實(shí)際根本不可能。

“馬上就要上課了?！?/br>
我略過(guò)剛剛的話(huà)題，也不再看相澤消太，抬手撈住根津，它怎么就愛(ài)往人腦袋上跳？

“也不能總逃課，這不，氣的我親愛(ài)的爸爸都