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1. 事情不該這樣發(fā)展,盡管已經(jīng)有些失控了。 蘭摧玉折活了三十年的人生里,一直不認為自己是道德感極強的人,他抽煙、喝酒、紋身、打架,奉行“沒(méi)有道德,就不會(huì )被道德綁架”的原則一路跌跌撞撞走到了三十歲,倒是人模狗樣當起了高中保健教師。 可是沒(méi)有道德,不代表沒(méi)有做人的底線(xiàn)。 比如和自己的學(xué)生搞在了一起。 像是宿醉一般頭痛欲裂,每次想到那個(gè)學(xué)生他都要皺眉。事實(shí)上,保健老師不屬于任何一個(gè)班級,從而準確意義上來(lái)說(shuō),花海并不是他的學(xué)生。 那個(gè)叫花海的男生?女生?蘭摧玉折也說(shuō)不出所以然來(lái)。 他太特別了,無(wú)論是從生理上還是心理上,蘭摧不知道該怎樣定義他。 或許每個(gè)人都不應該被隨便定義,只是太過(guò)平庸的人必須要束縛在一個(gè)條條框框里才能安穩生存,而花海恰好是那個(gè)擠出框縫的幼芽。 單從長(cháng)相打扮上來(lái)看,他無(wú)疑是乖乖好學(xué)生,柔順的齊劉海,標配的好寶寶眼鏡,整齊的襯衫,和及膝的制服裙。 當然這要拋開(kāi)他的性別。 蘭摧的頭又開(kāi)始痛了。 談到這里,說(shuō)明他已經(jīng)越界了,起碼超過(guò)了正常的師生關(guān)系。 蘭摧一直是知道的,年級里有個(gè)秀氣的男生,偏愛(ài)穿女生的制服,聽(tīng)說(shuō)是心理有問(wèn)題,時(shí)常分不清自己是男是女。盡管如此,倒是一直安安分分也沒(méi)出過(guò)什么岔子,學(xué)校便當可憐了他,默許了他一些不合常理的行為。 這不是搞笑呢?蘭摧嗤笑,別他媽真是什么變態(tài),出了事學(xué)校就完咯。 只是這事還沒(méi)出,先完蛋的好像是他自己。 2. 好比現在,他應該選擇推開(kāi)花海,而不是任憑他肆意為之。 明明現在是上課時(shí)間,而他的學(xué)生,這個(gè)看起來(lái)乖得不行的小孩,正把他按在床上含jiba。 你說(shuō)一個(gè)成年男人會(huì )推不開(kāi)嗎?天王老子來(lái)了都不會(huì )信,警察更不會(huì )。 花海仍舊穿得整整齊齊,微長(cháng)的碎發(fā)被撩在了耳后,那副無(wú)框的眼鏡斜斜地掛在鼻梁上,此刻被半勃的性器頂得歪歪扭扭。 白嫩軟綿的雙手癡迷地捧著(zhù)那根粗壯的男性器官,花海伸出舌頭沿著(zhù)柱身上下舔弄,他的嘴太小了,薄薄的兩片唇rou只能堪堪吃進(jìn)guitou,就幾乎撐得發(fā)酸??伤泄蓤剔謩?,偏要嘗試,一次又一次吞吐著(zhù)深入,試圖將整根jiba塞進(jìn)嘴巴的小洞里,只是剛頂進(jìn)去一些就被嗆得不行,吐著(zhù)舌頭松開(kāi)嘴,像小貓被燙了舌頭,呼哧呼哧皺著(zhù)眉喘氣。 蘭摧仿佛擼貓一般摸著(zhù)花海的頭發(fā)想把他的頭撥開(kāi),只是手到了地方又不聽(tīng)使喚,反而是壓著(zhù)那細軟的發(fā)絲把頭按得更深?;ê5膋oujiao水平不過(guò)停留在淺嘗輒止的階段,這會(huì )兒粗長(cháng)的jiba一下?lián)稳肓耸彻?,抵在了最敏感的軟rou上,yin液順著(zhù)馬眼流入胃部,在腹處發(fā)熱發(fā)燙。只是喉嚨被頂穿的感覺(jué)實(shí)在不好受,花海強忍著(zhù)反胃的干嘔感,拉著(zhù)蘭摧的手腕不讓他再動(dòng)。 jiba抽離的時(shí)候,氧氣重新回到了肺里,花海失神地半張著(zhù)嘴,合不攏的小口掛著(zhù)津液,讓紅腫的雙唇更加妖冶,舌頭外翻著(zhù),看起來(lái)傻乎乎的。 人舒服了,心里卻空落落的。 花海的眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了失落。好不容易,他好不容易和老師獨處,可是怎么這么沒(méi)用呢?連老師的jiba都吃不進(jìn)去,太差勁了。 埋下頭想再做一次嘗試,蘭摧卻制止了他。 “額…花海同學(xué)……你有沒(méi)有想過(guò)…” “戴老師,”花海好像知道蘭摧要說(shuō)什么,語(yǔ)氣里一絲急切半分嬌,手指急匆匆地按在了蘭摧柔軟的下唇,率先打斷了他的話(huà),“小海知道做得不好,不要生氣?!?/br> “你教教我嘛~”