盡管因為在前一天因為機智的定了鬧鐘而沒(méi)有遲到，但蘇玉在早讀課看同學(xué)們背誦的時(shí)候后知后覺(jué)的意識到，今天，好像要聽(tīng)寫(xiě)單詞？？

    蘇玉咬牙暗罵一聲，都是他們昨天亂來(lái)，不然她能至于忘掉背單詞的事嗎？

    然而該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，早上第一節課就是英語(yǔ)課，當英語(yǔ)老師慢悠悠踩著(zhù)上課鈴進(jìn)教室的時(shí)候蘇玉甚至聽(tīng)到了“哈利路亞”的聲音。

    死定了。

    蘇玉悄咪咪向同桌看去，指望才cao過(guò)她的同桌能不拔吊無(wú)情救救她。

    顧寧到時(shí)想幫，然而不知道怎么回事，英語(yǔ)老師薛渝卻有意無(wú)意的站在他們旁邊一邊報著(zhù)單詞一邊盯著(zhù)他們。

    針對，絕對是針對！

    蘇玉有些憤憤，英語(yǔ)沒(méi)準備好的人那么多，你怎么就盯上我了呢？？

    在英語(yǔ)老師的凝視下，蘇玉最終還是沒(méi)過(guò)，僅僅勉強寫(xiě)了幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的單詞。不知道是不是錯覺(jué)，蘇玉總覺(jué)得在英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)后看到本子上大面積空白的薛渝轉身走到時(shí)候好像很開(kāi)心，嘴角都勾起來(lái)了。

    在中午，英語(yǔ)課代表報沒(méi)過(guò)的人，也就是正確率達不到百分之六十的人的時(shí)候，蘇玉都有些破罐子破摔了。在他們班，沒(méi)過(guò)的人是要到老師那單獨聽(tīng)寫(xiě)的，很不幸，這次沒(méi)過(guò)的人竟然就只有她一個(gè)！蘇玉估摸著(zhù)是因為英語(yǔ)老師全程聽(tīng)著(zhù)她了所以其他差生有機會(huì )抄小抄。

    想到這，蘇玉又郁悶的恨不得噴口血。中午沒(méi)空，因為物理老師過(guò)來(lái)講試題，所以蘇玉只好下午去重新聽(tīng)寫(xiě)。

    下午磨磨蹭蹭到英語(yǔ)老師辦公室的時(shí)候，英語(yǔ)組的辦公室除了薛渝已經(jīng)沒(méi)人了。黃昏下，相貌俊美的男人認真工作的樣子竟然還有點(diǎn)帥。

    但蘇玉實(shí)在是提不起興趣欣賞男人的帥氣，她捏著(zhù)手里的紙筆，憂(yōu)傷的想凝視一會(huì )天空。

    蘇玉敲了敲門(mén)，薛渝抬眼看她，“門(mén)關(guān)了，過(guò)來(lái)聽(tīng)寫(xiě)?！?/br>
    蘇玉隨手關(guān)上門(mén)，慢慢挪到薛渝身邊，不情愿的拿出紙筆，卻發(fā)現沒(méi)有位置。

    “老師，不然……”我坐其他老師座位吧？

    “你就在這聽(tīng)寫(xiě)吧，坐其他地方不方便?！?/br>
    蘇玉抽抽嘴角，看著(zhù)薛渝毫不在意的拍拍自己的大腿，坐老師大腿上聽(tīng)寫(xiě)才不方便吧？？

    但看看薛渝好像沒(méi)有開(kāi)玩笑的樣的，蘇玉試探著(zhù)坐了下去。

    哇，這廝果然對我有想法。

    薛渝感受著(zhù)懷里的溫軟，一邊不動(dòng)聲色的圈住了懷里的人的纖腰，一邊用清冷的聲線(xiàn)說(shuō)：“開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)吧，寫(xiě)錯一個(gè)單詞就要懲罰?！?/br>
    聽(tīng)到這里蘇玉幾乎要吐血。

    要不要這么過(guò)分？？

    “開(kāi)始，第一個(gè)，野心……”

    蘇玉趴在辦公桌上專(zhuān)心寫(xiě)著(zhù)單詞，盡管已經(jīng)盡量準備了，但遇到陌生的詞還是有些不熟練，他們班一向不報單詞，而是報單詞意思，蘇玉感覺(jué)更難了，報單詞還可能拼出來(lái)，報詞意就真的涼涼了。

    很快，25個(gè)單詞報完，薛渝也不讓蘇玉走，直接兩只手圈住蘇玉，拿起桌上放著(zhù)的一只紅筆就開(kāi)始批改，蘇玉緊緊盯著(zhù)桌上的紙，上面很快出現了一個(gè)個(gè)打叉，最后算分的時(shí)候，蘇玉僅僅差了一個(gè)單詞就能過(guò)了。

    蘇玉垂頭喪氣，不太想搭理人。

    但她不想搭理人，薛渝可不想放過(guò)她。

    “怎么又錯那么多個(gè)？我說(shuō)過(guò)單詞寫(xiě)錯要懲罰的吧？”薛渝手滑進(jìn)蘇玉衣服里，“看來(lái)老師要給你一個(gè)深刻的教訓啊?！闭f(shuō)著(zhù)，薛渝手鉆進(jìn)蘇玉奶罩里狠狠掐了一把rutou。