和分理分科后都是同班的?！碧菩》f領(lǐng)著(zhù)她到家長(cháng)區坐下，“阿姨，你先坐，我給你倒水?！?/br>
“哦哦，好，謝謝?！丙溣窳嵩诎嗌献罂从铱?，像是在找人，“你們班的顧溪呢？”

唐小穎有些驚訝，為什么夏佑南的mama會(huì )知道顧溪的名字？

“你好，請喝茶?！?/br>
麥玉玲聽(tīng)到了顧溪的聲音，循著(zhù)聲音看過(guò)去，看到了正在給家長(cháng)遞水的顧溪，她喊了她一聲，“顧溪！”

顧溪聽(tīng)到了，抬起頭看了過(guò)來(lái)，臉上浮起一絲笑，“阿姨?！?/br>
她見(jiàn)唐小穎在麥玉玲身邊，就沒(méi)再過(guò)去，她對唐小穎說(shuō)：“小穎，你給阿姨倒水吧?！?/br>
唐小穎從‘為什么麥玉玲會(huì )認識顧溪’的問(wèn)題中走了出來(lái)，趕忙給麥玉玲倒了水。

第39章

家長(cháng)會(huì )主題班會(huì )的內容,主要流程大致分為班主任講話(huà),兩位優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)分享自己的教育方法,一位優(yōu)秀學(xué)生發(fā)表演講，以及一位進(jìn)步最快的學(xué)生分享自己的進(jìn)步歷程。最后一個(gè)環(huán)節是親子互動(dòng),通過(guò)互動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)和孩子的感情。

班會(huì )開(kāi)始后,班主任首先發(fā)表講話(huà)。之后是第一個(gè)學(xué)生家長(cháng)上去分享教育經(jīng)驗，而這名家長(cháng)就是麥玉玲。

麥玉玲絲毫不怯場(chǎng)，也沒(méi)有帶演講稿上去念,就這么直接上了講臺,接過(guò)班長(cháng)吳雯欣手上的話(huà)筒,開(kāi)始分享，“各位家長(cháng),各位同學(xué)，大家下午好。我是夏佑南的家長(cháng),麥玉玲。很高興能借這個(gè)機會(huì )跟大家分享我對于孩子的教育方式。其實(shí)，從小到大，我的孩子都沒(méi)有特別讓我cao心的地方,一個(gè)原因是因為他本身就很乖巧，另外一個(gè)原因是我愿意尊重他。我很尊重他的選擇,無(wú)論是小時(shí)候，還是長(cháng)大后，但是前提條件是,他的選擇不會(huì )對他造成傷害……”

麥玉玲的演講很有學(xué)習價(jià)值,下面的學(xué)生和家長(cháng)都非常認真地聽(tīng)。

一系列演講之后,家長(cháng)會(huì )已經(jīng)過(guò)去了一半。

最后一個(gè)環(huán)節是親子互動(dòng)游戲。

家長(cháng)會(huì )到四點(diǎn)半結束后，王桂芳還留下了幾個(gè)家長(cháng)，進(jìn)一步談，其他人各自回家。

顧溪和關(guān)珍麗并肩走在校道上，母女兩一路沉默。

關(guān)珍麗把手上的包包掛在小臂上，“在學(xué)校，沒(méi)錢(qián)了一定要跟我說(shuō)?！?/br>
“我知道?！?/br>
校門(mén)口對面的停車(chē)場(chǎng)停滿(mǎn)了家長(cháng)的車(chē)，車(chē)輛太多，導致校門(mén)□□通有些堵塞。

顧溪和關(guān)珍麗出了校門(mén)后過(guò)了馬路，往停車(chē)場(chǎng)走，關(guān)珍麗的車(chē)也停在里面。

“顧溪！”

顧溪聽(tīng)到聲音，看過(guò)去，是麥玉玲在向她招手，她站在車(chē)旁，夏佑南也在。

顧溪對她笑了笑，算是打招呼，麥玉玲卻走了過(guò)來(lái)。

她先很熱情地對關(guān)珍麗說(shuō)：“你就是顧溪的mama啊?！?/br>
關(guān)珍麗并不認識眼前的女人，有些無(wú)措，“嗯，對?！?/br>
麥玉玲看了看顧溪，倒是自來(lái)熟，“你們家顧溪很乖巧，又聽(tīng)話(huà)，我可喜歡她了?！?/br>
關(guān)珍麗強撐起笑，她并不知道顧溪和眼前的女人有什么關(guān)系。

看關(guān)珍麗有些尷尬，顧溪覺(jué)得有必要介紹一下，“媽?zhuān)@個(gè)是麥阿姨，是我同學(xué)的mama?！?/br>
此時(shí)，夏佑南也走了過(guò)來(lái)，顧溪再介紹，“這位是我同學(xué)?！?/br>
關(guān)珍麗看了看夏佑南，再看了看麥玉玲點(diǎn)了點(diǎn)頭，“哦，原來(lái)