校沒(méi)什么人，應該還在那吧。

但是事與愿違，不過(guò)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，涼亭凳子上的東西已經(jīng)不見(jiàn)了。

學(xué)校的環(huán)衛工當做垃圾處理了？

還是被過(guò)路的人拿走？

——

周一的升國旗儀式，全校學(xué)生七點(diǎn)半準時(shí)到cao場(chǎng)集合。

顧溪和姜玲兩人結伴去cao場(chǎng)時(shí)，說(shuō)起了筆記本不見(jiàn)的事。

姜玲問(wèn)：“天吶，你也太大意了?！?/br>
“對啊，我都后悔死了?！碑敃r(shí)想著(zhù)去肖涵那里吃螃蟹，心里一個(gè)高興，就丟三落四了。

“那那本本子還有什么很重要的東西在里面嗎？”

“重要倒不重要，因為我都有電子版存檔的，就是想到我的手稿落在別人手里，我心里特別不舒服?！?/br>
姜玲問(wèn)：“你在封面上寫(xiě)名字和班級了嗎？”

“沒(méi)?！?/br>
“那估計是真的找不回來(lái)了?！?/br>
“唉，算了，下次真的要做教訓?！?/br>
姜玲笑了笑，“你那些稿子都是刊登過(guò)的，說(shuō)不準剛好被你的讀者撿到了?！?/br>
顧溪囧了囧，“還是不要了?！?/br>
到了cao場(chǎng)之后，每個(gè)班級排成兩列，女生一列，男生一列。

每一周的升旗儀式都差不多，先升旗奏國歌，唱國歌，然后是學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，偶爾也有學(xué)生代表講話(huà)。

領(lǐng)導講話(huà)時(shí)，大家都在犯困，心里一直想著(zhù)：什么時(shí)候能說(shuō)完？還要說(shuō)多久？說(shuō)完了嗎？

領(lǐng)導講話(huà)一結束，大家心里就松了一口氣，接下來(lái)是學(xué)生代表講話(huà)。

“嘩！”隨著(zhù)身后驚嘆聲傳來(lái)，顧溪下意識往后看，發(fā)現夏佑南正往隊伍前走上來(lái)。

顧溪有點(diǎn)懵，他走上來(lái)做什么？好半響才反應過(guò)來(lái)，這周要上臺發(fā)言的學(xué)生代表就是他！

穿著(zhù)白襯衣黑西褲校服的夏佑南站上了主席臺，臺下的女生都發(fā)出了尖叫聲，由于學(xué)校領(lǐng)導還在，那尖叫聲壓了一些分貝。

夏佑南不慌不忙地走到講話(huà)臺，雖然他在全校名氣很大，學(xué)校領(lǐng)導三番四次安排他上臺講話(huà)，他沒(méi)答應，沒(méi)想到這一次卻答應了。

大家都很好奇。

夏佑南雙手自然搭在講話(huà)臺上，臉上從容鎮定，開(kāi)始他的演講，“各位老師，各位同學(xué)，早上好。很榮幸今天能夠站在這里，為大家演講，今天我要演講的主題是……”

他的聲音帶著(zhù)磁性，結合他精致的五官，臺下的人根本不愿意開(kāi)小差，全神貫注地看著(zhù)他，聽(tīng)他說(shuō)。

顧溪也是其中一個(gè)。

夏佑南說(shuō)：“環(huán)境對于一個(gè)人成長(cháng)的影響很大，這無(wú)可厚非。社會(huì )上一些有犯罪行為的人往往和他的成長(cháng)環(huán)境有著(zhù)很大的關(guān)系。但是如果換過(guò)來(lái)，把一個(gè)人成長(cháng)環(huán)境當做評判一個(gè)人的標準，這是不成立的。人依托環(huán)境成長(cháng)，卻不僅僅只受環(huán)境影響，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，都有自己思想，當一個(gè)人擁有正確的思想，懂得區分善惡，那環(huán)境對她的影響，微乎其微。在這種情況下，如果還有人因為一個(gè)人成長(cháng)環(huán)境而產(chǎn)生偏見(jiàn)，那才是對那個(gè)人最大的傷害……”

夏佑南在上面講話(huà)，顧溪在下面聽(tīng)得心跳加速，眼眶澀澀的，她不敢再去看他，只是默默地低著(zhù)頭。

手上一暖，顧溪往后看了看，是姜玲，她剛剛握了一下她的手。

姜玲往前傾了傾身，低聲說(shuō)：“這是我聽(tīng)過(guò)最有質(zhì)量的演講?！?/br>