咯咯笑道：“你跟唐欣的反應一模一樣。課表沒(méi)錯吶，還記得之前的摸底考試嗎？班主任說(shuō)我們基礎太差了，學(xué)校準備先給我們補兩個(gè)月高中課程，特別是英語(yǔ)，也要學(xué)起來(lái)。等兩個(gè)月后再考一次，如果效果理想，才開(kāi)始上大學(xué)的課程。怕有些同學(xué)心急，教材也是到那時(shí)候再發(fā)?！?/br>
蕭清韞：“......”她還能說(shuō)什么？這果真是最特么特殊的一屆。

于是，從第二天開(kāi)始，蕭清韞在全國頂級高等學(xué)府，又開(kāi)始了高中課程的補習。

給蕭清韞們上課的老師，大致由四部分組成：有1949年以前即建國前的老先生，有建國后到1965年間任教的老教師，也有大運動(dòng)期間留校的“老五屆”，還有一些留校的工農兵學(xué)員。

十多年沒(méi)有評定職稱(chēng)，好多四五十歲的老教師都還只是助教或講師，但這一點(diǎn)不影響老師們的水平。甚至很多德高望重的大師，現在也“大材小用”的為他們講解中學(xué)課本知識。比如教蕭清韞班級數學(xué)的就是一位數學(xué)系七十多歲的老教授。

蕭清韞班上的同學(xué)們，也是真材實(shí)料考上來(lái)的，其他學(xué)科也都還好，但英語(yǔ)著(zhù)實(shí)有些慘不忍睹。最后英語(yǔ)老師只能從最基本的字母、音標開(kāi)始，不過(guò)進(jìn)度卻拉得很快，這就導致了同學(xué)們無(wú)論課上還是課下都開(kāi)始了瘋狂地學(xué)習。

而讓蕭清韞感到驚訝的是，即使在老師這樣快進(jìn)式的教學(xué)模式下，同學(xué)們卻基本都能跟上進(jìn)度，進(jìn)步當真可以用一日千里來(lái)形容。

這不禁讓蕭清韞想到了前世聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：某高校77級的一位同學(xué)，因成績(jì)優(yōu)秀，被選派到俄羅斯交流學(xué)習。問(wèn)題來(lái)了，那位同學(xué)只會(huì )英語(yǔ)，不會(huì )俄語(yǔ)。而時(shí)間又緊，正當學(xué)?？紤]要不要換人時(shí)，那位同學(xué)卻以驚人的速度，只花了11天時(shí)間就學(xué)會(huì )了俄語(yǔ)，最后當然是由他代表學(xué)校交流學(xué)習去了。

以前蕭清韞聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候，還以為是那所高校為了激勵后來(lái)的學(xué)生而神話(huà)的一個(gè)人物，但現在她卻覺(jué)得很有可能了。

這一屆的學(xué)生，有太多的天才。畢竟是從積壓了十幾年的學(xué)生，幾百萬(wàn)人之中挑選出來(lái)的。除去少部分的運氣，沒(méi)有一定的實(shí)力和天賦，是不可能考上燕大這樣的頂尖學(xué)府的。

除了天賦，他們學(xué)習起來(lái)也如饑似渴，十分瘋狂。就比如鄧芳芳，最開(kāi)始就屬于把英語(yǔ)字母都認不全的類(lèi)型。為了學(xué)習英語(yǔ)，她除了課上聚精會(huì )神聽(tīng)講，課下更是抓緊每分每秒來(lái)復習課堂內容。生活節儉的她，甚至買(mǎi)了蠟燭。每晚必定學(xué)習到深夜，每天早上5點(diǎn)準時(shí)起床。都是用來(lái)記憶單詞、語(yǔ)法，背誦例句和課文?，F在不過(guò)剛開(kāi)學(xué)兩周，已經(jīng)能跟蕭清韞進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)。

這樣的學(xué)習氛圍，蕭清韞感受到了壓力，心中那一絲因前世受過(guò)高等教育的優(yōu)越感頓時(shí)消失的一干二凈。但同時(shí)，她也有了前所未有的學(xué)習動(dòng)力，周?chē)娜硕荚谂?，她若是得過(guò)且過(guò)，怎么對得起這激情的歲月？

上午最后一節課后，蕭清韞剛走出教室，就看見(jiàn)了楊幼功。跟室友們說(shuō)了一聲后，蕭清韞走到楊幼功跟前，高興地說(shuō)道：“我還想著(zhù)什么時(shí)候到你們學(xué)校去找你呢，沒(méi)想到你卻先找來(lái)了?！?/br>
楊幼功接過(guò)她手中的書(shū)籍，然后才笑道：“你現在可不是一個(gè)人，要是等你去找我，小英可不得念叨死?！?/br>
蕭清韞笑得開(kāi)懷，“走，先回家了再說(shuō)，媽要是