廚房的水龍頭下：“你看看你現在變成了什么樣子！”

“呵，呵呵……”于墨言發(fā)出沉悶的苦笑：“連早點(diǎn)死都不行嗎？”

“死？”楊陸冷冷地瞅了他一眼，道：“如果云袖知道你是這么不爭氣的話(huà)，你死了她也不會(huì )見(jiàn)你?！?/br>
“我知道……”于墨言的頭垂在水龍頭下任由冷水沖淋而下。

看著(zhù)于墨言無(wú)知無(wú)覺(jué)地在冷水中沖淋，楊陸心頭的怒氣隨著(zhù)他的自暴自棄變成了無(wú)奈，他拉起于墨言，拿過(guò)一塊毛巾給他擦頭發(fā)。

“云袖都去了，你這個(gè)樣子……”

“我知道，我就是心里難受?！彪y受到要用自虐來(lái)證明自己還活著(zhù)。

“你這樣對孩子們影響不好，我要帶他們走?！睏铌懙吐暤?。

于墨言低垂著(zhù)腦袋沉默了半晌，最后輕輕吐出一個(gè)字：“好?！?/br>
于墨言這半死不活的樣子，讓楊陸既擔心又無(wú)奈。

他是可以帶著(zhù)孩子們遠走高飛，但是扔下于墨言一個(gè)人又于心何忍？

最后，他和葉展云商量了一下，把顧氏的業(yè)務(wù)交給了公司的常務(wù)副總，又在征求了兩個(gè)孩子的同意后，把他們的學(xué)籍轉到了桂城，當然，順帶把于墨言也打包了過(guò)來(lái)。

孩子們和楊母蘭姐住進(jìn)了省委大院，于墨言則被楊陸直接扔到了X省的一個(gè)偏遠山區去支教。

喚起一個(gè)人生存意志的方法不是縱容，而是給他事做，讓那些純真孩子的目光喚起他對生的渴望。

“你看看這些孩子，”楊陸帶著(zhù)他站在山頭，于墨言的身體很虛弱，爬了一段山路就累得氣喘吁吁。楊陸知道他體力不濟，卻絲毫沒(méi)有遷就，一直帶著(zhù)于墨言踉蹌著(zhù)爬到山頂，才指著(zhù)蜿蜒的山路上三三兩兩的小小身影說(shuō)道：“我第一次見(jiàn)到這些孩子時(shí)是在冬天，你知道他們怎么來(lái)上課的嗎？”

于墨言搖了搖頭，大山深處的生活對他來(lái)說(shuō)很陌生，雖然自小就為了守護jiejie，守護云袖在同那些覬覦顧家家產(chǎn)的人做斗爭，但是物質(zhì)上卻是從來(lái)都不缺的，他看著(zhù)這一眼望不到邊的綠色，再看看那起伏的山麓，心里有了一種莫名的蒼涼之感。

待那些孩子走近了，楊陸才指給他看：“孩子們今年終于能穿上棉鞋來(lái)上課了，我第一次到這里時(shí)，有的孩子還只能穿著(zhù)涼鞋走上三個(gè)小時(shí)的山路來(lái)上課，比起他們求知的渴望和毅力，我總覺(jué)得自己很渺小?！?/br>
于墨言默默地看著(zhù)一臉笑著(zhù)向楊陸問(wèn)好的小學(xué)生們，他們的臉面衣著(zhù)或許不干凈，但是笑容卻是純真無(wú)暇。

“楊叔叔，您這么早就來(lái)啦？”小學(xué)生們嘰嘰喳喳地圍著(zhù)楊陸叫道。

楊陸指著(zhù)于墨言笑道：“我給你們送來(lái)了一位新老師?！?/br>
“老師好！”小學(xué)生們齊刷刷給于墨言敬了個(gè)禮，于墨言僵在原地，他還沒(méi)學(xué)會(huì )怎么和這些孩子們相處。

楊陸才沒(méi)有時(shí)間做他的心理調節師呢，他將于墨言交給校長(cháng)，并私下里叮囑校長(cháng)只要于墨言?xún)霾凰鲤I不死，其他的都不用管。

校長(cháng)雖然不解他用意何在，但是既然是楊師傅的吩咐，照做就是了。

將于墨言瀟灑地丟在了大山深處，楊陸徒步走了兩個(gè)小時(shí)才出了深山。之所以將于墨言扔到這么偏僻的地方，也是想著(zhù)沒(méi)人帶領(lǐng)他就走不出去。于墨言的心傷，就在這與世隔絕的環(huán)境中慢慢修復吧。

“你就這么回來(lái)了？”葉展