頁(yè)一頁(yè)的做了下來(lái)。

海秀學(xué)習其實(shí)非常有章法，他并不贊同題海戰術(shù)，所以也沒(méi)要求峰非多做題，按海秀的說(shuō)法，只要把錯過(guò)的題涉及到的知識點(diǎn)弄懂了就行了。題目千變萬(wàn)化，不離其宗，不過(guò)是知識點(diǎn)的變換應用罷了。

對海秀這種穩扎穩打，基礎知識非常牢固的學(xué)生來(lái)說(shuō)做到這點(diǎn)當然不難，但對峰非這種連課本知識都記不牢的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程就無(wú)比痛苦了。

海秀能從峰非的一道錯題上引申出十來(lái)個(gè)知識點(diǎn)，內容涵蓋高一二三年的課本，峰非最后都怵了問(wèn)海秀問(wèn)題了，海秀能分分鐘甩出好幾本課本來(lái)，嘩啦啦翻出題目中涉及到的章節，從頭開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)給峰非講解，細致到讓峰非崩潰。

峰非幾次問(wèn)海秀：“你不嫌費事??？不耽誤你時(shí)間??？”

海秀眼中沒(méi)有半分不耐煩，講解的越發(fā)細致，最后還會(huì )磕磕巴巴的說(shuō)瞎話(huà)：“我，我給你講的時(shí)候……我，我也能復習一下?！?/br>
峰非默然，海秀連哪個(gè)知識點(diǎn)在哪一頁(yè)都能知道，他不信海秀還用復習這些。

也許是為了快點(diǎn)脫離這種痛苦的狀態(tài)，也許是不想再耽誤海秀的時(shí)間，峰非格外的用起功來(lái)，他腦子本來(lái)就快，記憶力也強，真用心了，成效顯著(zhù)，不到一個(gè)月的時(shí)間，幾門(mén)課程就到了海秀說(shuō)的“形成系統”的狀態(tài)了。

當將知識點(diǎn)連貫起來(lái)后，再看那些題目，確實(shí)有種一覽眾山小的感覺(jué)。

高三的第二次月考里，峰非成績(jì)突飛猛進(jìn)，總分比上次多了一百多分。

成績(jì)下來(lái)后峰先看的海秀的成績(jì)。

成績(jì)單貼在教室后面，峰非推開(kāi)圍在底下的幾個(gè)男生，從上看起，眉頭皺了下，轉頭對不遠處的海秀問(wèn)道：“你上回成績(jì)多少？年紀排名?！?/br>
海秀輕聲道：“十七?！?/br>
教室里吵吵嚷嚷的，海秀聲音又小，峰非其實(shí)一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只看他的口型猜到了，峰非又轉過(guò)頭看成績(jì)單，嘴角慢慢挑起。

峰非晃回位子上，嘴角噙笑：“猜猜你這次多少？”

海秀感覺(jué)自己這次發(fā)揮還行，他試探道：“下降了？不會(huì )吧……我，我感覺(jué)我考的很好……”

“唉，你有點(diǎn)好學(xué)生的自覺(jué)行不行？”峰非笑了，“你這時(shí)候不該說(shuō)，唉我這次沒(méi)考好，肯定會(huì )退步什么什么的么?！?/br>
海秀笑了，搖頭：“不可能?！?/br>
峰非看著(zhù)海秀眼中的篤定莫名的與有榮焉，他比了個(gè)九，笑道：“年紀第九，班級第一?！?/br>
海秀顯然不是很在意這個(gè)，他猶豫著(zhù)問(wèn)道：“你……你多少??？”

峰非看著(zhù)海秀，海秀眼底有些焦急。

峰非心情越發(fā)好，他故意倚在椅子上，淺笑著(zhù)不說(shuō)話(huà)。

海秀著(zhù)急，小聲道：“說(shuō)……說(shuō)一下啊?！?，說(shuō)完海秀又覺(jué)得自己可能多事了，猶豫道，“能……能說(shuō)嗎？”

“你說(shuō)呢？”峰非在海秀腦門(mén)上輕彈了下，笑道：“年級二百三十七，班級十三?！?/br>
海秀眼睛一點(diǎn)點(diǎn)亮了，喜道：“上……上升了好多?！?/br>
峰非點(diǎn)頭，自我陶醉道：“就這趨勢，打進(jìn)年級前十問(wèn)題也不大啊?！?/br>
海秀笑道：“后面，進(jìn)步……的空間就小了?！?/br>
“我知道，這次是靠著(zhù)數學(xué)和理綜進(jìn)步多?！别埵沁@樣峰非也覺(jué)的不錯，他看著(zhù)海秀半晌后笑道，“你這么高興，是因為我進(jìn)步了，還是因為你？”

海秀想也沒(méi)想道：“因為我?！?/br>