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自得的哼會(huì )兒歌,已經(jīng)七點(diǎn)了,他下樓看看,阿姨已經(jīng)來(lái)了,正在做早飯,他打聲招呼,上樓去陽(yáng)臺找海秀。憤怒的小公雞正在背“好詞好句”,峰非爬爬胳膊上的雞皮疙瘩,呲牙道:“虧你說(shuō)得出口……‘今天的努力是為了明天的明天’,這什么酸句?”海秀自己也覺(jué)得有點(diǎn)牽強,尷尬一笑:“這種套句背多了,寫(xiě)議論文的時(shí)候節省時(shí)間,論題出來(lái),腦子里這些句子基本已經(jīng)成型了,完全就是默寫(xiě)……”這些方法海秀早就跟峰非說(shuō)過(guò)很多遍,峰非卻不以為然,搖頭道:“我又不愛(ài)寫(xiě)議論文,你就是太敷衍……語(yǔ)文老師怎么說(shuō)的?要有真情實(shí)感,你這有什么感情……”海秀想說(shuō)又不太敢說(shuō),斟酌再三委婉道:“但是……拿分點(diǎn)就在立意明確,敘述得當上,你那作文論點(diǎn)每次都挺獨特,但容易跑……跑題……”峰非老臉一紅:“誰(shuí)沒(méi)跑過(guò)題?偶爾一次而已!我是在標新,要做到讓閱卷人眼前一亮……”海秀弱弱捅刀:“所以上次考試的時(shí)候我們都寫(xiě)議論文,就你,寫(xiě)的給教導主任的一封信……”峰非惱羞成怒:“說(shuō)了多少次了別提這事了!語(yǔ)文老師說(shuō)完班主任說(shuō)!班主任說(shuō)完了你們再說(shuō),還有語(yǔ)文老師那個(gè)錘子!特么的去哪個(gè)班上課說(shuō)到哪個(gè)班!小測完不到半天!全年級都知道我他媽的給教導主任寫(xiě)了一封信!”海秀沒(méi)想到峰非這么在意這件事,忙道歉:“對不起對不起……我不說(shuō)了?!?/br>海秀怕峰非真的會(huì )生氣,還特意的做了個(gè)給嘴巴拉上拉鏈的動(dòng)作,使勁搖頭,討好的看著(zhù)峰非。峰非勉強接受海秀的道歉,哼哼:“語(yǔ)文老師也是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面……就憑我那字兒,給我三十分!合適嗎?!”海秀又做了個(gè)拉開(kāi)拉鏈的動(dòng)作,義憤道:“不合適!而且她還把你的作文扣下了,你的作文哪一篇我都好好保存著(zhù),就這一篇,沒(méi)存起來(lái)……”峰非頓了下,暗暗慶幸,還好扣下了……不然就海秀這習性,這篇傻逼作文能讓他存一輩子。峰非不想再談這么尷尬的話(huà)題,轉而道:“但你平時(shí)那不都是標準作文嗎?老師以前還總說(shuō)你那作文是模板呢,上次二模怎么才三十六分?跑題了?”海秀搖頭:“沒(méi)有,我不可能跑題?!?/br>峰非不接:“那怎么回事?”“老師們壓我分數呢?!焙P憬z毫不往心里去,“語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師都壓了,他們沒(méi)告訴我,但我知道?!?/br>峰非這次是真愣了,他不可置信道:“老師們這是要……哎不對,你怎么知道的?”“我的作文下了四十五分,老師一定會(huì )找我談話(huà)的,但這次沒(méi)有,老師給我單獨分析試卷的時(shí)候,也沒(méi)提過(guò)作文的事?!焙P阕孕诺?,“英語(yǔ)老師也是,他自己理虧,不然早要訓我了?!?/br>峰非搖頭嘆息:“合著(zhù)你被壓了這么多分……”峰非想想自己的分數,咋舌,“真是貨比貨得扔,人比人得死……”“瞎說(shuō)什么呢……”海秀不愛(ài)聽(tīng)這個(gè),賣(mài)力的把峰非夸了一通,但怕把他捧壞了,最后又誠懇提醒道,“但還是盡量寫(xiě)議論文吧……咱們也沒(méi)機會(huì )去拿滿(mǎn)分作文,語(yǔ)文本來(lái)也不好甩別人分數,求穩就好,不用多突出,好不好?”峰非不耐道:“知道了,你那什么金詞金句,好詞好句,給我一份,我也背。