己喜悅悲傷的玩伴，盡管這個(gè)玩伴從來(lái)都不能對顧即的言語(yǔ)做出回應。

顧即三言?xún)烧Z(yǔ)把事情交代清楚，就心情很好的上學(xué)去了，昨天放學(xué)班主任說(shuō)今天會(huì )說(shuō)一件很重要的事情，是什么事情呢，顧即猜想。

說(shuō)來(lái)也是有緣，顧即六年級的班主任依舊是年輕的云老師，兩年多過(guò)去，她的審美品味有了翻天覆地的變化——從喜歡波點(diǎn)到喜歡條紋直到現在的干練風(fēng)，這個(gè)女人總是能很靈敏的追逐著(zhù)潮流，因此一直以來(lái)都受到班里小女生的喜愛(ài)。

唯一不變的是她對發(fā)帶的執著(zhù)，今天她綁著(zhù)一條純白印花的發(fā)帶，看起來(lái)很清新，站在講臺上可謂賞心悅目了。

今天的云老師似乎更好看了些，滿(mǎn)面春風(fēng)，洋溢著(zhù)不能掩蓋的幸福感。

她笑著(zhù)，笑容帶著(zhù)女兒家特有的嬌羞，“早上好同學(xué)們，老師今天有一件開(kāi)心的事情要和大家分享?！?/br>
她說(shuō)著(zhù)笑得若三月桃花，顧即被她這樣的笑容感染，也忍不住咧開(kāi)嘴角。

云老師的追捧者小女生迫不及待的問(wèn)，“什么事情呀，老師快說(shuō)吧?！?/br>
云老師眼波流轉，笑得捂了嘴，“老師要結婚了?！?/br>
顧即和班里的所有同學(xué)一樣先是愣了一下，繼而班里就爆發(fā)出一陣驚呼，七嘴八舌的問(wèn)問(wèn)題。

“老師你們是怎么認識的呀？”

“老師什么時(shí)候要結婚??？”

“那老師結婚的對象是誰(shuí)呢？”

“天吶，老師那竟然要結婚了！”

最多的是恭喜，大家都毫不吝嗇的把祝福送給這個(gè)年輕的女人。

云老師被這歡天喜地淹沒(méi)，但還是伸手在嘴邊噓了一聲，“同學(xué)們，冷靜冷靜，待會(huì )把主任引過(guò)來(lái)就不好了?！?/br>
班里聲音才漸漸小下去。

顧即盯著(zhù)講臺上的年輕女人看，她是那么的活力而富有生氣，他想，誰(shuí)能娶到這個(gè)女人一定很幸福。

云老師大方的和她的學(xué)生分享這件事情，她愛(ài)她的學(xué)生，就像愛(ài)她的孩子，“嗯，他也是老師，姓許，我們認識兩年了，暑假就會(huì )結婚。到時(shí)候大家都上了初中，如果不嫌棄的話(huà)，過(guò)完暑假記得來(lái)和老師討喜糖?！?/br>
同學(xué)們起哄著(zhù)，班里的氣氛和樂(lè )融融。

顧即依舊是坐在后排，被人遺落的他也能感受到漂浮在這小小教室里頭的喜悅，他不用和別人交談，也不會(huì )像別人一樣大聲鬧著(zhù)，但他打從心底里希望這個(gè)女人能夠得到幸福。

他想，應該是自己的mama沒(méi)有在婚姻里快樂(lè )，所以他希望其他人的婚姻能夠圓滿(mǎn)吧。

不經(jīng)意和云老師對望了一眼，他快速而無(wú)聲的說(shuō)，“恭喜老師?！?/br>
說(shuō)完他有點(diǎn)羞赫的地下了頭，但他能看見(jiàn)那年輕的女人一怔，眼神里有什么東西在流轉。

大概是一下子接受太多祝福太開(kāi)心了吧，顧即也兀自的笑起來(lái)，目光往不遠處的林景衡看去。

總是裝得冷冰冰的林景衡也被這氣氛感染了，和左右的同學(xué)交談著(zhù)，側臉都帶了笑意。

顧即有時(shí)候很羨慕可以坐在林景衡身邊的同學(xué)，因為他們可以隨時(shí)隨地和林景衡談?wù)撃且豢贪l(fā)生的事情，可轉念一想，和林景衡回家的人只有他一個(gè)，他又覺(jué)得不應該奢望太多。

人總是這么矛盾，但幸好顧即是個(gè)知足常樂(lè )的人。

回家的時(shí)候，林景衡走在前頭，顧即亦步亦趨的跟著(zhù)，他在想是不是應該問(wèn)問(wèn)林景衡自己想去哪