周日的二中教室辦公樓，忙碌的老師們在辦公室里批改試卷，紅白黑三種顏色相間的試卷堆滿(mǎn)了辦公桌。

由于這次期中考試關(guān)系到從普通班抽取二十個(gè)學(xué)生升調重點(diǎn)班，因此周末的休息被迫取消，老師們都需要來(lái)辦公室評閱試卷并做好成績(jì)登記，爭取在周一之前把所有學(xué)生的成績(jì)統計出來(lái)。

每個(gè)辦公室都設置評閱小組長(cháng)，為了就是在遇到給分不一致的情況時(shí)解決問(wèn)題。

“穆老師，這道題目您怎么才給3分？”

辦公樓一樓最西邊的物理教學(xué)辦公室，一個(gè)年輕的男老師拿著(zhù)一張試卷，向一個(gè)頭發(fā)有些花白的穆老師請教。

年過(guò)花甲的穆老師把頭移到和試卷保持在四十公分的距離，然后推了推老花鏡，看了一眼試卷，一會(huì )兒放下來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生雖然得出了正確答案，但是他的答題過(guò)程卻不對?！?/br>
“穆老師，我倒覺(jué)得這個(gè)學(xué)生的解題過(guò)程完全正確，這道題他用大學(xué)物理的解題方式來(lái)解答，步驟簡(jiǎn)略，而且思路清晰，應該給滿(mǎn)分?！?/br>
穆老師斜眼看年輕的男老師，說(shuō)：“大學(xué)物理的解題辦法？你要搞清楚，這里是高中，這個(gè)同學(xué)雖然算出了對的答案，但是這個(gè)解題過(guò)程明顯是超綱，按照原則，我沒(méi)有辦法給他打滿(mǎn)分，最多給三分?！?/br>
兩個(gè)人的爭論引起了辦公室里其他老師的注意，作為改卷小組組長(cháng)的石磊走到兩人的身邊，拿起試卷，快速看了一下?tīng)幾h題目，看完之后心里有些驚訝竟然有學(xué)生用大學(xué)物理的知識來(lái)解答高中物理的題目。

石磊把試卷背后幾道大題的解題都看了一遍，發(fā)現這個(gè)學(xué)生做題走得是快速簡(jiǎn)潔的路線(xiàn)，意思也就是哪種方法最簡(jiǎn)單最一針見(jiàn)血，他就用哪種方法，而且正確率非常高。高一的學(xué)生大多數都是剛接觸深層次的物理，而且受舊思維桎梏，在做題的時(shí)候總是喜歡把試卷寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，害怕漏過(guò)每一個(gè)可能得分的知識點(diǎn)，但是這個(gè)學(xué)生卻悖其道而行，寫(xiě)得很少，恨不得一個(gè)式子就要解出答案。

將試卷翻過(guò)來(lái)，發(fā)現120分的試卷，這個(gè)學(xué)生得了104分，這還是在剛才拿到爭議題目只拿3分的情況下。石磊目光一橫，看到試卷的名字上寫(xiě)著(zhù)‘方洛’。

方洛？

石磊腦海里忽然閃現出一個(gè)身影，自己作為帶隊老師帶領(lǐng)南樓跟北樓踢的那場(chǎng)比賽，最后打進(jìn)制勝球的學(xué)生正是方洛，最近二中校園里傳得沸沸揚揚，說(shuō)這個(gè)學(xué)生是高三許維維的男朋友，又有人說(shuō)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，這小子竟然公然牽女同學(xué)的手上學(xué)，這在二中可是破天荒的一例，而上次周主任點(diǎn)名表?yè)P的學(xué)生就是方洛，好像他在模擬考是高一年級的前十名。

有些混亂的片段在石磊的腦海里沖撞，他有些好笑地摸了摸額頭，心想這叫方洛的學(xué)生還真是能折騰，似乎什么風(fēng)頭都被他搶了。

“穆老師，依我看，既然這個(gè)學(xué)生能用大學(xué)物理的水平解出答案，那就給他滿(mǎn)分吧?！?/br>
穆老師聽(tīng)完石磊的話(huà)，想了想，最后在方洛的試卷上把3分改成11分，最后方洛的物理試卷也變成了112分。

……

……

中午時(shí)分，一輛掛著(zhù)西鄰鄰近縣份車(chē)牌的貨車(chē)駛進(jìn)了西鄰，由于西鄰市實(shí)行市區禁止大貨車(chē)通行的規定，因此方洛讓司機沿著(zhù)南環(huán)路走，駛上臨江大橋，直達西鄰最西邊的一個(gè)物流基地。

早上從花山出發(fā)的時(shí)候，方洛就打通了鄭老板的電話(huà)，說(shuō)有八噸的松脂供應