的革新技術(shù)領(lǐng)域都有涉及，方洛正是知道了這一點(diǎn)才下定決心找他。

電子行業(yè)在國內還處于起步階段，方洛手頭有嚴老留給他的五百萬(wàn)資金，在面對幾乎是零的市場(chǎng)，對mp3情有獨鐘的他燃起了開(kāi)辟一個(gè)電子帝國的野心。

石之水的身體其實(shí)不算是大問(wèn)題，經(jīng)過(guò)調養就能好起來(lái)，不過(guò)醫生建議他有時(shí)間能放松一下，不要太過(guò)cao勞。

方洛自然不能給一省的副書(shū)記下命令說(shuō)您老就老實(shí)呆著(zhù)吧，別太忙了。如果那樣的話(huà)，或許大院守衛的戰士會(huì )將他丟出去。

不過(guò)方洛也不是不懂得融會(huì )貫通，在邕城的兩天，正是石之水最需要調養身體的一段時(shí)間，方洛幾乎寸步不離地陪著(zhù)他，主動(dòng)找他下象棋，主動(dòng)跟他澆水插花，主動(dòng)陪他打幾場(chǎng)門(mén)球，也不管大院里別人帶著(zhù)某種奇特的眼光看著(zhù)他。

最后一天，在石之水的書(shū)房里，方洛正在一旁翻閱書(shū)架上一本外語(yǔ)讀物，石之水毫無(wú)準備地問(wèn)：“小洛，言子周給你的五百萬(wàn)，你打算怎么用？”

方洛驚得差點(diǎn)將手中的書(shū)落在地上，姥爺也太神通廣大了吧，這五百萬(wàn)你也能知道？不過(guò)方洛馬上明白過(guò)來(lái)，到了姥爺這個(gè)層面的人物，想要知道一個(gè)人，應該能有很多渠道了解到吧。

方洛也不藏拙，說(shuō)：“我想創(chuàng )業(yè)?！?/br>
“那你爸你媽知道嗎？”

方洛苦笑：“他們不知道我有五百萬(wàn)，我也暫時(shí)不想告訴他們，要是讓他們知道，肯定會(huì )嚇到的，到時(shí)候肯定不允許我拿著(zhù)筆錢(qián)去做自己想做的事情?！?/br>
石之水坐在陽(yáng)臺的藤椅上，陽(yáng)光順著(zhù)他的銀發(fā)灑在地上。

“不告訴你爸你媽也好，他們對你的學(xué)習太過(guò)于看重，要是知道你手里有一筆巨款，肯定心里不踏實(shí)，不過(guò)，你剛才說(shuō)你要創(chuàng )業(yè)？”

方洛點(diǎn)頭，將去北西省的想法跟石之水全部袒露，他完全不擔憂(yōu)姥爺會(huì )生氣，老爺子都差不多活成妖精了，哪會(huì )輕易情緒松動(dòng)。

“小洛，你這個(gè)孩子太過(guò)于聰明，為人也不木訥，想起來(lái)是個(gè)做官的料子，你有沒(méi)有想過(guò)以后進(jìn)入官場(chǎng)？”

對于石之水的這句話(huà)，方洛有些反應不及。

姥爺這一句話(huà)明顯是有意在勸自己以后進(jìn)入官場(chǎng)，但是對于官場(chǎng)，方洛有著(zhù)和對演藝圈一樣的排斥心理。

“姥爺，當一個(gè)快樂(lè )的商人便足夠了，勾心斗角太累，再說(shuō)，我以后做商人，有你庇佑，應該足夠大殺四方了?！?/br>
石之水對于方洛這一個(gè)顯得有些過(guò)于放肆地笑話(huà)格外受用，爽朗地大笑了起來(lái)，指著(zhù)他笑道：“還沒(méi)有弄點(diǎn)小成績(jì)出來(lái)，就想抱你姥爺的大樹(shù)，想得倒美?！?/br>
兩天時(shí)間的全身心放松讓石之水的心情和面色大好，這讓李玉琳送方洛去車(chē)站的時(shí)候還勸他以后最好能每周都來(lái)邕城陪老爺子，甚至又舊話(huà)重提讓方洛直接轉學(xué)七中。

方洛不好拒絕，他拿不準這里面有沒(méi)有姥爺的授意，只好說(shuō)以后再說(shuō)，其實(shí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候方洛忽然想到了謝縉，自己要不要轉學(xué)七中呢？

不過(guò)坐上快班，距離西鄰越來(lái)越近，方洛便想得很明白，自己之所以留在西鄰是想陪著(zhù)老爸老媽跟蘇伯伯一起度過(guò)難關(guān)，而他也想通過(guò)自己的努力盡快改善這一個(gè)局面。

從邕城回來(lái)之后，方洛意外地發(fā)現自己的歷史老師便成了小周老師，原來(lái)的歷史老師身體不適，已經(jīng)提前退休了。

星期一的歷史課，方洛在對硬盤(pán)式mp3的改進(jìn)進(jìn)行回憶，前一世的他對于mp3的歷史格外感興趣。

“方洛，老師可是在講故事，你有很多筆記需要做嗎？”

小周老師站在講臺上，微笑地看著(zhù)方洛，問(wèn)話(huà)的時(shí)候眼里帶著(zhù)明顯的調侃意味。

方洛合上本子，站了起來(lái)，想了一會(huì )兒，不好意思地回答：“老師，你講的課還不夠生動(dòng)，很抱歉我開(kāi)小差了?！?/br>
這話(huà)一出，教室里立刻一陣小sao動(dòng)，所有人都不可思議地看向他，要知道原來(lái)的歷史老師退休之后，普通班其他的很多歷史老師都比小周老師有資歷和經(jīng)驗，但是小周老師硬是憑著(zhù)自己獨特的上課風(fēng)格贏(yíng)得了這一個(gè)位置，她在普通班也被人稱(chēng)為最能帶動(dòng)課堂氣氛的任課老師，但是方洛竟然說(shuō)她的課不夠生動(dòng)？

小周老師被方洛這么