什么。

整節課，方洛在草稿上計算得密密麻麻，孫磊知道他要為最后兩節課進(jìn)行的數學(xué)競賽做準備，也沒(méi)有打擾他。

雖然知道競賽題目都是出奇的難，但是在德勝樓的大禮堂教室里，參加數學(xué)競賽的人還是多得不可思議。

方洛和同班一個(gè)同學(xué)走到禮堂后門(mén)的時(shí)候，看到眼前密密麻麻的人，忍不住嚇了一跳。

“七中的學(xué)生都是瘋子，你要清楚這一點(diǎn)?！?/br>
確實(shí)，像七中這樣網(wǎng)羅了許多學(xué)習精英的學(xué)校，來(lái)自各方的學(xué)生或多或少對于自己的數學(xué)水平自信，因此都想和別人競爭一下。

按號入座，方洛愕然發(fā)現，坐在前方的竟是傅秋白。

在方洛的印象里，一直以來(lái)，傅秋白是那種囂張跋扈不可一世的紈绔子弟，帶著(zhù)一絲流氓味，和人一言不合就會(huì )往將對方死里整的人，這種人的學(xué)習在偏見(jiàn)之中往往會(huì )被忽略，甚至是被無(wú)限看低。

因此當傅秋白拿著(zhù)齊全的文具坐在方洛的面前時(shí)，他有些錯愕。

傅秋白也看到了方洛，而且很不巧發(fā)現，這家伙就坐在自己的后面。

如果用冤家路窄來(lái)形容的話(huà)，那么這個(gè)詞在傅秋白和方洛兩個(gè)人的身上再合適不過(guò)了。

“不用把眼睛瞪得那么大，我進(jìn)七中不是走的后門(mén)?！?/br>
傅秋白發(fā)現怎么逃避似乎都躲不開(kāi)方洛這個(gè)掃把星，很是無(wú)奈。

聽(tīng)得出來(lái)，傅秋白的語(yǔ)氣已經(jīng)不像是西鄰二中那樣話(huà)中帶刺，流露著(zhù)一種落寞和無(wú)力感，方洛也沒(méi)拿話(huà)嗆他，而是說(shuō)：“那你比我好多了，當初我進(jìn)二中是捐了擇校費的?！?/br>
傅秋白坐下來(lái)，背對著(zhù)方洛，說(shuō)：“我對以前的往事不感興趣，我只想看著(zhù)眼前，就比如這次競賽，我倒希望你不要輸得太慘?！?/br>
語(yǔ)氣還是一如既往的刻薄，但是已經(jīng)沒(méi)有了當初的那種咬牙切齒的刺痛感，傅秋白給方洛的感覺(jué)反而是釋?xiě)蚜耸裁?，變得有些淡然?/br>
方洛點(diǎn)頭，拿出鋼筆吸墨：“是嗎？不過(guò)你怎么贏(yíng)得了我?！?/br>
這時(shí)，距離競賽開(kāi)始很近了。

德勝樓的一樓大禮堂十分大，方洛抬頭望去，發(fā)現都是密密麻麻的人頭，遠處有幾個(gè)老師聚在一起談?wù)撝?zhù)什么。

這次競賽，謝縉應該會(huì )參加。

想起上周五因為自己的嘴誤給她造成的影響，方洛有些心虛地張望，似乎想從茫茫的人頭里尋找那一個(gè)印象深刻的馬尾辮。

但是事與愿違，方洛看到的都是一個(gè)又一個(gè)馬尾辮。

鐺鐺鐺！

考試開(kāi)始的鐘聲很清脆，不是那種電子鈴聲，顯得十分悠揚。

試卷發(fā)到方洛的手中，此前他已經(jīng)聽(tīng)到了禮堂里響起的一陣陣弟弟?chē)u聲和呼氣聲。

方洛大致瀏覽了一圈，心里暗暗吃驚，這哪個(gè)混蛋老師出的題目，難度竟然比人應該給自己的那一份題目集錦中最難的題目還要難上幾分。

整張試卷的總分是一百分。

方洛的思路很明確，那就是把有把握和可能拿分的題目攻克下來(lái)，至于其他沒(méi)有把握的題目先放一放。

誰(shuí)知道這樣一來(lái)，即使心里有把握的題目，方洛還是算了足足有四分之三的時(shí)間，也就是一個(gè)半鐘頭。

看著(zhù)只做出了五十來(lái)分的題目，方洛有些欲哭無(wú)淚。

這老師是不是更年期犯了，出這么變態(tài)的題目摧殘學(xué)生自信心。

但是抱怨是沒(méi)有用的，最后半個(gè)小時(shí)，方洛最終把一道九分的答題解了出來(lái)，而隨著(zhù)這一題做完，考試的時(shí)間也到了。

靠。

方洛交卷的時(shí)候有些氣餒地在心里罵了一聲。

想自己以前數學(xué)考試都將近滿(mǎn)分，這一次競賽竟然只做了一般分數的題目，這個(gè)對比真的讓人生出無(wú)奈感。

“方洛，考得怎么樣？”

171班和方洛一起來(lái)參加競賽的同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn)。

方洛搖搖頭：“只做了一半