第八十一章 修煉
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春祭前的最后幾天,陸云舟度過(guò)了一段悠閑又充實(shí)的時(shí)光…… 每天早上去稷下學(xué)宮上課,就能看到稷下學(xué)宮中的各處都在為春祭做出準備,只因春祭這一天,齊國的劍圣曹秋道要和衛國的劍圣照劍齋,在稷下學(xué)堂前的廣場(chǎng),爭奪那當世唯一的劍圣稱(chēng)號! 雖然在好幾日前,照劍齋的小徒弟曾經(jīng)在玉蘭樓前鬧出了笑話(huà),這幾天都成為了臨淄的百姓們茶余飯后聊天的談資。但這并不有損齊國百姓們對這場(chǎng)戰斗的期待! 他們相信他們戰無(wú)不勝的曹公,這次也能贏(yíng),這是曹秋道未嘗一敗帶給齊國百姓的強大自信! 中午陸云舟會(huì )回家吃飯,順便和大伯齊敬討論管理酒樓的具體方案,陸云舟提供了來(lái)自現代的各種思路,包括管理方法、財務(wù)計算方法、酒店風(fēng)格、服務(wù)質(zhì)量、工作人員制服…… 種種思路讓齊敬耳目一新,如獲至寶,因此每天吃飯的時(shí)候,齊敬都會(huì )拿幾張布帛準備記錄。 陸云舟也把造紙的任務(wù)交到了大伯的手里,并且囑咐大伯先秘密制造,他有種預感,紙可能在適當的時(shí)候拿出來(lái),效果才會(huì )最大化。 陸云舟想起上次在申池邊遇襲,就是為了要取材造紙,不過(guò)幸好那一日他們去了,否則讓段恒、解子元和善柔遇到那些黑衣人,只怕難以幸存! “可能這就是原著(zhù)中沒(méi)有出現段恒這一號人的原因了吧?”陸云舟忽然想到了這個(gè)問(wèn)題。 “所以其實(shí)如果那次不是我也在的話(huà),那些黑衣人也不會(huì )沖出來(lái)準備大開(kāi)殺戒,如果是按照原本的軌跡,冷箭s中了段恒,他們可能就撤退了……”陸云舟若有所思。 吃完午餐,陸云舟會(huì )選擇用一小段時(shí)間,教師聞啟、張蒼和蘭宮媛初中數學(xué)--這三個(gè)妖孽已經(jīng)用短短幾天把小學(xué)數學(xué)學(xué)完了,每當這個(gè)時(shí)候,蒙恬和蒙武就會(huì )過(guò)來(lái)感興趣地旁聽(tīng),連蒙夫人都會(huì )過(guò)來(lái)湊數。 嗯,其實(shí)帶兵打仗也是需要計算的。作戰需要計算兵員總數,各個(gè)部曲的人數,后勤部隊的人數,列陣的人數,正兵、奇兵的分配、人員傷亡的計算,精兵有多少,老弱有多少,戰俘有多少……后勤物資的調配更加需要計算,計算有多少的糧食,多少的輜重,行軍的時(shí)候大軍消耗多少糧食,野戰、攻城的期間消耗多少糧食,多少糧食能夠支撐多少時(shí)間的作戰,大軍回返的時(shí)候的口糧,運糧車(chē)、戰車(chē)、攻城器械的損耗,駐兵的時(shí)候可以在哪個(gè)地方獲得多少糧食,馬匹來(lái)回的糧草消耗……往往行軍路上的糧草消耗,是作戰時(shí)的好幾倍,所以屯田制的出現,才會(huì )在這個(gè)時(shí)代驚為天人吧…… 午后短暫的時(shí)間過(guò)去,仲孫玄華和韓竭就會(huì )過(guò)來(lái)和陸云舟切磋劍法,陸云舟發(fā)現,他暫時(shí)還是無(wú)法超越仲孫玄華,但是他每一天的進(jìn)步都很大,按照他的估計,他現在的實(shí)力,應該會(huì )比之前的連晉稍微高一點(diǎn)。 不過(guò)這段時(shí)間連晉不可能沒(méi)有進(jìn)步,事實(shí)上和陸云舟的忙忙碌碌相比,連晉每日都可以用一整天的時(shí)間練劍…… 切磋過(guò)后,仲孫玄華和韓竭很快就發(fā)現了陸云舟的健身房--陸云舟把他們搬到了屋內,他們似是發(fā)現了寶藏一般,每天切磋完了,就賴(lài)在陸云舟的小院里不肯走,和陸云舟一起變成健身狂人--不同的是陸云舟下午會(huì )固定地抽出時(shí)間去水底練劍,感悟長(cháng)劍在水中劃過(guò)的軌跡,帶起的漩渦,微妙的力道……鍛煉全身的力量、速度和協(xié)調感。 托水中練劍的福,陸云舟對力道的把握越來(lái)越精準,氣力越來(lái)越大,身法越來(lái)越快,出招的速度也越來(lái)越快,更容易發(fā)現對手招式中的空隙……這幾乎是全方位的提升,包括水中領(lǐng)悟的許多天馬行空的怪招! 這些明顯的進(jìn)步帶來(lái)的效果就是每天都會(huì )給仲孫玄華和韓竭“驚喜”,前一天兩人剛熟悉陸云舟的打法,第二天就會(huì )“開(kāi)心”地發(fā)現,這特么根本不是一個(gè)人好嗎? 于是陸云舟總能讓兩人手忙腳亂,雖然他的實(shí)力并不及他們! 總之,在陸云舟忙的這段時(shí)間里面,善柔也忙得不可開(kāi)交。 善柔現在翻身農奴做地主了,哦不對,是翻身徒弟當師父了! 蒙家兄弟自從在申池溺水之后,就纏著(zhù)陸云舟想要學(xué)游泳,和當時(shí)溺水后痛定思痛的善柔一個(gè)樣。 陸云舟原本很難抽出時(shí)間,幸運的是善柔當時(shí)就在邊上,于是她也不管蒙家兄弟百般拒絕,自告奮勇地強行收下了兩個(gè)不情不愿的小弟子。 蒙恬和蒙武當時(shí)的表情是絕望的,他們覺(jué)得善柔根本就不會(huì )游泳,否則那一日為何救人