4-巴赫平均律C大調前奏曲No.1,BWV846
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地看著(zhù)老師,聽(tīng)老師的諄諄教誨。 余軼影也低下頭看著(zhù)她。 她的坐姿很乖順,也很端正。 雙手擺在膝蓋上,脖子修長(cháng),直視著(zhù)他,目光清澈。 宛如一只待在鳥(niǎo)巢里,嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)。 然而這么乖巧的女人,誰(shuí)知道她的裙子下面,有什么秘密呢? 就像,那天,他瞥見(jiàn)的一樣。 從淺藕粉色裙擺處,透出的一抹濡濕。 他對她沒(méi)什么表示,她怕是挺失望的吧。 想到這里,余軼影感到有一點(diǎn)好笑,不是嘲諷的那種,只是覺(jué)得她可愛(ài)。 好脾氣,溫柔,還會(huì )壓抑自己,不表達心里的想法。 他沒(méi)有看錯,她是個(gè)合適的sub。他很喜歡。 “那么,我們開(kāi)始吧?!彼f(shuō),“我古典方向和流行方向都可以教。你傾向于學(xué)什么?” 尹南溪不假思索地,選了古典。 “這樣啊?!彼f(shuō),“那你可能會(huì )很辛苦了,尹同學(xué)?!?/br> “我會(huì )從最基本的手指機能和觸鍵開(kāi)始訓練你。不過(guò)你是成年人,對音樂(lè )也有一定的理解能力。我會(huì )盡量讓我們的學(xué)習不那么枯燥,也穿插對曲目音樂(lè )性的表達?!?/br> 尹南溪點(diǎn)頭,他怎么說(shuō)怎么是。 “因為你不是完全沒(méi)有基礎,我都不用教你從零開(kāi)始識譜?!彼f(shuō),“你的進(jìn)度會(huì )很快的?!?/br> “好呀?!?nbsp; 尹南溪聽(tīng)話(huà)地點(diǎn)頭。 第一堂課,余軼影主要糾正了她的一些手型姿勢,告訴她如何正確觸鍵,留了一些音階作業(yè)和簡(jiǎn)單的練習曲。 他講得很細,不厭其煩地一遍遍幫她調整,給她做示范。 一小時(shí)的課,時(shí)間卻過(guò)得很快。 下課以后,尹南溪起身收拾東西。 余軼影卻突然問(wèn):“你還緊張么?我不兇吧?!?/br> 尹南溪搖頭:“不兇。和我小時(shí)候的老師,很不一樣。但我還是緊張的?!?/br> 他笑:“我對小孩會(huì )稍微嚴厲一點(diǎn),但是對成年人,我態(tài)度會(huì )很好?!?/br> “那就好?!?/br> “你要好好練琴?!彼f(shuō)。 尹南溪點(diǎn)頭,突然,萌生了逗他一下的想法。 “要是,我不好好練琴,會(huì )怎么樣?”她問(wèn)。 他嘴角浮起一絲笑,好像如愿以?xún)數氐玫搅艘粋€(gè)他想要的反應。 “不好好練琴的話(huà),我會(huì )罰你?!?/br> 尹南溪好奇:“怎么罰?” 余軼影走到書(shū)柜旁邊,俯身拉開(kāi)底部的一個(gè)抽屜,從里面拿出一根教鞭。 木質(zhì)的教鞭,黑色皮質(zhì)的手柄,長(cháng)不到一米,看上去不像是正經(jīng)的教鞭,倒像是什么情趣調教工具。 “把手伸出來(lái)?!彼f(shuō)。 尹南溪伸出一只手,攤平。 他用教鞭在她纖細白皙的手掌上輕輕拍了一下。涼涼的,但是能感覺(jué)到它很有分量。 “我會(huì )用這個(gè)罰你?!彼f(shuō),“那時(shí)候,就很疼了?!?/br> 尹南溪蜷縮著(zhù)手指,似乎感受到他描述的那種疼痛。 她又濕了。 口干舌燥的感覺(jué)。 她在期待他說(shuō)的懲罰。 不僅僅是手掌心,還有……很多別的地方。 曖昧和情欲被自然而然地點(diǎn)燃,流淌在他們兩人之間。 尹南溪低下頭,思考了一會(huì )兒,又問(wèn):“你對成年學(xué)生,都是這樣嗎?” 余軼影有些訝異,但是隨后他就明白了尹南溪這么問(wèn)的原因。 她接受了他的試探,徹徹底底。 “不啊?!?nbsp; 他笑得愉悅,甚至有些孩子氣的天真?!爸粚δ??!?/br> ------------------------------------------------------------------- 作者留言:平均律第一首我很喜歡古爾德的版本,我覺(jué)得這個(gè)版本很純真,都是斷奏,沒(méi)什么花里胡哨的感覺(jué),就很像尹南溪那種萌新的感覺(jué)哈哈哈哈