13, 拉赫瑪尼諾夫,《愛(ài)之悲傷》
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13, 拉赫瑪尼諾夫,《愛(ài)之悲傷》
(改編自克萊斯勒的同名小提琴曲) 分享Sergei Rachmaninoff的單曲《Liebesleid (拉赫瑪尼諾夫:愛(ài)之悲傷)》https://y.music.163.com/m/song?app_version=8.9.80&id=25954382&uct2=vdt8IUAhZr/TqkWNkUhfbg==&dlt=0846 (@網(wǎng)易云音樂(lè )) ----------------------------------------------------------------- 尹南溪感覺(jué),也許自己那天是太冒失了。 她和余軼影之前原本平和甜蜜的表象,就那么被她打破了。 他的不安和焦慮一覽無(wú)余。 她不明白。 如果他是想要一個(gè)女人撫慰他,那么她做的也不算有問(wèn)題吧。 明明是他靠近她在先,但只要她向他伸出手,他就慌不擇路地逃。 她還是喜歡看見(jiàn)余軼影笑的,喜歡看見(jiàn)他從容瀟灑的。哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)邪氣的壞笑。 她看見(jiàn)他那種局促不安的樣子,總會(huì )感到心痛。 她不希望他在她面前是那么一個(gè)潰不成軍的樣子。他是鋼琴家,是老師,是嚴格又溫柔的dom。是魔術(shù)師,可以給她那么多美妙的體驗。 可是這樣一來(lái),他們還要怎么相處呢。 這個(gè)問(wèn)題在尹南溪去回課的時(shí)候得到了答案。 而且不是什么讓她愉快的答案。 那天回課的時(shí)候,余軼影雖然還是像往常一樣,微笑著(zhù)坐在鋼琴旁邊和她說(shuō),晚上好。 但是他的眼神很游移,有意地不和她對視。即使是課前的那個(gè)微笑,也公式化地像是在走流程。 坐姿好像也變了些,之前會(huì )刻意地和她貼近,現在卻是刻意地遠離,坐在她身旁靠后的位置。 上課的氣氛也不是那么活躍了。 尹南溪今天要回課的曲子是一首巴赫的小賦格,因為她剛開(kāi)始接觸賦格和對位法的概念,練起來(lái)其實(shí)頗有些吃力。 余軼影前一兩周一直讓她分手先練熟,然后再合起來(lái)一起練。 但是尹南溪回課的時(shí)候合起來(lái)還是很吃力。而且因為氣氛變了,她更覺(jué)得緊張。 而余軼影,就像當年她小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的那種老師一樣,坐在她身后,緊緊地盯著(zhù)。 尹南溪彈完一段,余軼影搖頭:“你這個(gè)節奏不對。在家里練的時(shí)候沒(méi)用節拍器?” 尹南溪有點(diǎn)緊張。她確實(shí)不太愛(ài)用節拍器。偷懶。練琴時(shí)間久了,總是要偷些懶的,所有學(xué)生都會(huì )有的通病。 好在余軼影也沒(méi)繼續追問(wèn)她。他拿了支鉛筆,在曲譜上打拍子:“你跟著(zhù)我的節拍來(lái)彈,以十六分音符為一拍,一大二大,開(kāi)始?!?/br> 余軼影平穩均勻地敲著(zhù),噠噠噠噠。但是尹南溪卻越彈越慌。 他停下來(lái):“你彈快了。聽(tīng)出來(lái)了嗎?重新來(lái)一遍?!?/br> 尹南溪從頭開(kāi)始。彈了四個(gè)小節,余軼影又停下來(lái):“還是快了。注意聽(tīng)我的節拍?!?/br> 噠噠噠噠噠的敲擊聲,每一記都好像鞭笞在尹南溪的心上,讓她面紅耳赤。 她偷眼看余軼影,他冷著(zhù)臉,臉上面無(wú)表情。