她側過(guò)頭對視上季昭看她那熾熱的眼神，她直視他的眼睛，從里面好像能看見(jiàn)另一個(gè)自己。她覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題怪怪的，問(wèn)道：“問(wèn)這個(gè)干嘛？”

    季昭咽了咽喉嚨，笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)，那個(gè)蚊子不影響jiejie睡個(gè)好覺(jué)?！?/br>
    *

    當天晚自習，季曦拿著(zhù)化學(xué)資料，決定找班里的“高冷男神”幫忙解答一下。她掃視了教室，都沒(méi)看見(jiàn)蘇楠晟的身影。

    她走出教室，想著(zhù)哪里可以找到他，走到階梯教室時(shí)，她看見(jiàn)坐在教室對面臺柱邊的人影，一個(gè)人挺直著(zhù)背，如松柏般超然于世，又帶有一種孤寂的清冷。

    她走過(guò)去，看見(jiàn)他抬頭直直地看著(zhù)天空的樣子，正不知道該不該直接開(kāi)口表明來(lái)意，然后她就聽(tīng)見(jiàn)了這位“高冷男神”問(wèn)了一句：“如果一道題本身就是錯的，你還會(huì )繼續做下去嗎？”

    季曦認真地琢磨了一下，回答道：“會(huì )，每一道題都有它的價(jià)值，出題人可能會(huì )在題目給定的條件、數據上犯一些錯誤，但其中的解題思想也還是值得細細研究的。不是所有的題都必須要有一個(gè)所謂的標準答案，當然，考試時(shí)另當別論?！?/br>
    蘇楠晟聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，看了身旁的女孩一眼，他看見(jiàn)這個(gè)女孩干凈的眼神和認真的神態(tài)，仿佛看見(jiàn)了曾經(jīng)的自己。

    “你知道嗎？其實(shí)我覺(jué)得你和我挺像的?！碧K楠晟對著(zhù)面前的這個(gè)女孩，真誠地說(shuō)著(zhù)。

    季曦微微一笑，以一個(gè)聆聽(tīng)者的身份，默默地陪在他的身邊。

    聽(tīng)著(zhù)他偶爾的感慨以及一些想法，季曦能讀懂他的糾結。她想，原來(lái)“高冷男神”也有煩惱啊。

    她看著(zhù)面前的這個(gè)男生，似有若無(wú)地敞開(kāi)他的心扉，但又有一種說(shuō)不上來(lái)的疏離感。

    其實(shí)，像他這樣的人，很適合作為傾訴的對象。她也嘗試著(zhù)說(shuō)出自己的困惑，就像聊起一位共同的故友一樣，他們在那節自習課共同交流著(zhù)屬于他們的世界。

    他們回到教室后又恢復到平時(shí)的樣子，剛才蘇楠晟說(shuō)以后季曦有什么問(wèn)題都可以直接來(lái)問(wèn)他，季曦想著(zhù)今天不會(huì )的題目不能堆到明天，就捧著(zhù)化學(xué)資料，坐在蘇楠晟同桌的位子上。

    正巧，王子杉來(lái)到季曦的教室門(mén)口，朝里面喊了一聲：“曦jiejie?！?/br>
    王子杉感到一記眼刀，順著(zhù)他的感覺(jué)，他看見(jiàn)季曦旁邊坐著(zhù)的男生用著(zhù)異常寒冷的眼神看著(zhù)自己。

    王子杉對那個(gè)男生的長(cháng)相有點(diǎn)印象，正心想自己什么時(shí)候得罪個(gè)高三的男生，可待季曦起身朝他走來(lái)時(shí)，他看見(jiàn)那個(gè)男生的眼神又恢復了清明。

    “子杉，找我什么事？”

    “??？對，昭哥說(shuō)他晚上臨時(shí)被叫去老師辦公室，可能要遲點(diǎn)才能放學(xué)，他讓你晚上等他一起回去?！?/br>
    “行，我知道了?！?/br>
    “曦jiejie，我想問(wèn)一下，你旁邊坐著(zhù)的男生叫什么名字??？”王子杉小聲地打聽(tīng)著(zhù)。

    “蘇楠晟?！?/br>
    ******

    作者有話(huà)說(shuō)：

    假設時(shí)間不在九月，而是十一月。

    季曦對著(zhù)自己腫起的嘴唇，問(wèn)道：“哪兒來(lái)的蚊子？”

    季昭：“嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡?！?/br>
    為愛(ài)當蚊哈哈哈哈哈哈。