小學(xué)一年級的體育課跑圈結束后就是自由活動(dòng)。季曦一個(gè)人默坐在松樹(shù)下，拾起地上的松針，用尖端戳弄著(zhù)手指，有種又麻又癢的刺痛感。

    一個(gè)足球猛地砸中她的手，微弱的刺痛感變成劇烈的陣痛感，她的手痛到抽搐，難以伸直。

    “賤人，把球還給我們?！?/br>
    她們又來(lái)了。只是沒(méi)有附和著(zhù)吹捧副校長(cháng)的女兒，加上她不愛(ài)說(shuō)話(huà)且存在感低，她們就孤立欺負她。

    季曦忍淚揉著(zhù)手，把球踢給她們。她們又把球踢到她腿上，她的膝蓋撞到松樹(shù)臺角，留下青紫的淤痕。

    她不想一直被欺負下去，現在有了證據，她跟班主任說(shuō)明情況，雙方都請了家長(cháng)來(lái)。

    辦公室里，副校長(cháng)任由女兒在自己懷里撒嬌，睨了季曦一眼，提出要加強對學(xué)生的教育管理，不要搞特殊，班主任忙著(zhù)點(diǎn)頭哈腰。

    季曦一個(gè)人站在他們對面，小腿隱隱作痛，她突然也好想抱抱父母。雖然在她的印象里，他們從沒(méi)被抱過(guò)她。

    季父季母趕來(lái)，她眼睛帶光，昂起頭來(lái)，像個(gè)戰士一樣，不怕敵人。

    可戰士會(huì )怕自己人在背后捅刀。

    他們了解到小孩打架的消息，面色尷尬，很不耐煩。

    “她們一直在欺負我?！辈粣?ài)說(shuō)話(huà)的人最先開(kāi)口，控訴這些天的不幸。

    “你騙人，明明是你欺負我?！?/br>
    “是你騙人，你今天還拿球砸我?！奔娟貙⒕欧盅澋难澞_卷起，露出淤青。

    “叔叔阿姨，是她撲上來(lái)?yè)屛业那?，自己摔倒弄的?！?/br>
    他們一同看向季曦，她沒(méi)想到：受害者與施害者身份的互換，只是因為一句謊言，而所有人都深信不疑。

    “她還——”

    一個(gè)響亮的巴掌甩在她臉上，又添一種痛感。她眼里的光消散不見(jiàn)，渾身如入冰窖。季父推搡她到他們面前，逼著(zhù)道歉。

    為什么他們寧愿相信別人的女兒，也不相信自己的女兒？

    面前這些人見(jiàn)到這場(chǎng)景俱是一愣，他們也沒(méi)想到這么容易定下替罪羔羊。

    季曦緊閉嘴唇，倔強地憋住眼淚。

    季母不斷在她臉上扇巴掌，邊打邊罵。季曦很希望能被打到耳鳴，可她周遭的聲音反而清晰放大，她聽(tīng)見(jiàn)了施害者壓低的獰笑聲。

    無(wú)人勸解，都是看客。她已經(jīng)看不清那些人臉，淚水緩緩流過(guò)臉頰，卻無(wú)法消解半分疼痛。甚至她到最后低頭道歉了，還是在被打。

    直到新來(lái)實(shí)習教數學(xué)的劉老師進(jìn)來(lái)，他拉開(kāi)情緒激動(dòng)的大人，終于結束這場(chǎng)鬧劇。

    “你奶奶當初聽(tīng)算命的說(shuō)你是個(gè)煞星，果然不錯。我現在真后悔把你生下來(lái)，上個(gè)學(xué)成績(jì)不行，凈給我惹這些事情?！?/br>
    耳邊全是謾罵，季曦步履踉蹌回到教室，還有最后兩節課，她要去上完。

    班里的同學(xué)能聽(tīng)到走廊傳來(lái)的罵聲，季曦走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)有人罵她“打小報告的人去死”。一到下課，她就被按在墻角上被人扇巴掌，她想著(zhù)忍到放學(xué)就好了。

    放學(xué)后，剛下雨水，道路潮濕，她走在巷子路，卻被那些人推到樹(shù)蔭里。一男一女束縛住她的胳膊，粗糙的樹(shù)皮磨擦她的后背，火辣辣地疼。

    “你們都沒(méi)看到，她媽就這么扇她巴掌，看著(zhù)都爽?！?/br>
    每個(gè)人都想試試，巴掌聲此起彼伏。季曦臉已經(jīng)麻到毫無(wú)痛覺(jué)，她也流不下眼淚，張嘴緊緊咬住打在臉上的手。

    “別踹她，踹出血你負責？我媽剛還跟我說(shuō)以后不要留下痕跡?！?/b