禮物

    早自習與睡覺(jué)最為相宜。

    陳照梁面前鋪著(zhù)攤開(kāi)的語(yǔ)文課本，手握成拳抵在額邊假寐，她打游戲打得太晚，早上就差點(diǎn)沒(méi)起來(lái)，還是司機叔叔發(fā)現她沒(méi)出門(mén)，喊了阿姨過(guò)來(lái)催才好險沒(méi)有遲到。

    何箏月拿筆戳她的腿，她立刻眼一睜，對著(zhù)書(shū)本上的詩(shī)句念了起來(lái)，等瞥到語(yǔ)文老師離開(kāi)的背影，整個(gè)人又癱軟了下來(lái)。

    “這才早自習，你是不是太過(guò)分了一點(diǎn)，昨晚上你做賊去了？”

    陳照梁也覺(jué)得這樣不行，晃晃腦袋，又拿起桌上的水杯猛灌了一口，清醒了一陣兒，眼皮又耷拉下來(lái)，最后索性趴在了桌子上。

    “我真的不行了，你看見(jiàn)老師就推我一下，我要是沒(méi)醒?！标愓樟旱穆曇艋煦缙饋?lái)：“那我就自求多福吧?！?/br>
    何箏月看她實(shí)在困，拿書(shū)遮住嘴，小聲說(shuō)：“睡吧睡吧，我替你看著(zhù)?！?/br>
    陳照梁向來(lái)是沒(méi)有失眠困擾的，伴著(zhù)周?chē)槵樀淖x書(shū)聲，沒(méi)幾分鐘就睡熟了。語(yǔ)文老師教一班和四班，何箏月替她看著(zhù)前門(mén)，以防被老師抓個(gè)正著(zhù)。

    經(jīng)歷了周末的洗禮，周一的早自習是散漫的，班主任老張踱步到班級后門(mén)，不動(dòng)聲色的觀(guān)察著(zhù)，一班是尖子班，班里的早讀氛圍還是很濃厚的，正當他感到滿(mǎn)意時(shí)，就掃到了前排那個(gè)趴在桌上綴著(zhù)烏黑馬尾的后腦勺。

    他放緩腳步走過(guò)去，先發(fā)現的人是何箏月，可老張已走到面前了，一個(gè)眼神便制止了她要提醒的動(dòng)作。

    “陳照梁，站起來(lái)！”

    陳照梁被這一聲嚇得一抖，眼睛一睜就看見(jiàn)了班主任的黑臉，她剛站起來(lái)，老張又不滿(mǎn)意了：“站到后面去，別擋著(zhù)后面的同學(xué)?！?/br>
    早讀又不用看黑板，她擋著(zhù)誰(shuí)了？陳照梁很有眼色的沒(méi)有反駁，拿著(zhù)書(shū)就走到后面去了。

    老張借著(zhù)陳照梁這個(gè)負面典型，開(kāi)始強調紀律：“早上犯困打瞌睡都是人之常情，但是你們別放任自流，自覺(jué)點(diǎn)站起來(lái)，老師不會(huì )說(shuō)你，這學(xué)期一結束就是高三了，你們別以為還早，還不調整自己的學(xué)習狀態(tài)，有你們哭的時(shí)候！”

    他一說(shuō)完，班上靜默了幾秒，隨后讀書(shū)聲更大了，老張走到教室后面，陳照梁不敢造次，捧著(zhù)書(shū)大聲誦讀，他站著(zhù)看了她一會(huì )兒，終究沒(méi)說(shuō)什么，走出了教室，她松了一口氣，又聽(tīng)到了走廊上傳來(lái)的大聲咆哮。

    “李??！你現在才來(lái)，你還想不想讀書(shū)了你！”

    陳照梁耳朵豎起來(lái)，悄悄蹭到門(mén)邊，聽(tīng)著(zhù)老張對李恪的怒吼。

    “你怎么不晚自習來(lái)呢！你看看班上誰(shuí)有你這么膽子大！”

    李恪連連道歉：“老師我錯了，我下次一定不再犯了，您消消氣?！?/br>
    老張氣得直喘粗氣，真是看見(jiàn)他就煩：“你給我站教室后面去！”

    可能又覺(jué)得不太狠，又添了一句：“站一上午！”

    陳照梁聽(tīng)完了壁角，默默地挪回去，李恪從后門(mén)進(jìn)了教室，路過(guò)時(shí)瞟她一眼：“偷聽(tīng)了吧你?！?/br>
    陳照梁“哼”了一聲。

    李恪從座位上拿了書(shū)，慢悠悠的走到后面，手里拿著(zhù)書(shū)，靠近問(wèn)她：“犯什么事兒了，怎么和我一個(gè)待遇?！?/br>
    “睡覺(jué)?！标愓樟貉院?jiǎn)意賅，睨他一眼：“能不能離我遠點(diǎn)兒?！?/br>
    李恪倒退了兩步。

    “再遠點(diǎn)兒?！?/br>
    他攤開(kāi)手又退了兩步。

    陳照梁用眼神示意他再遠點(diǎn)兒。