得這一定又是這本瑪麗蘇其中的一個(gè)裝b設定。

對于這些課程他并沒(méi)有多大的興趣。

騎馬他也會(huì )，在原來(lái)的世界為了滿(mǎn)足他的口福，他家從很早就開(kāi)始經(jīng)營(yíng)農場(chǎng)。因為人口的銳減，所以每個(gè)人能夠獲得的居住面積都能用巨大來(lái)形容，在有足夠的空間下，他們的飼養方式都是采用放養，所以會(huì )養幾匹馬就不足為奇了。

而像高爾夫球這種運動(dòng)，作為一個(gè)懶癌末期的患者，裴子煦表示一點(diǎn)都不想參與。

雖然對于霍爾斯的這些特色課程，他沒(méi)有多少興趣。不過(guò)他對百年前普通的華國教育還是充滿(mǎn)好奇的，在他原來(lái)領(lǐng)先百年的世界，學(xué)校教育的形式早就發(fā)生了巨大的變化。

鑒于人類(lèi)的進(jìn)步，自身就有很強的學(xué)習能力和分析能力，并不需要傳統教育中教師的指導，所以學(xué)生不需要每天去學(xué)校，只要在期限內完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的相應課程即可。

但此時(shí)的學(xué)校并非已不存在，只是它的作用重點(diǎn)已不在于傳授知識，而是放在了人際交流能力的培養。因為科技的發(fā)達還有人口的銳減，導致人與人之間的交流日漸減少，小孩平常除了會(huì )和父母交流外，根本就不會(huì )接觸到其他人。

所以為了加強人際交流的能力，學(xué)校會(huì )每隔一段時(shí)間就召集所有的學(xué)生回去學(xué)校，完成一些相關(guān)問(wèn)題的討論，又或是布置需小組完成的任務(wù)。而他的小組搭檔一直都是單航，從來(lái)沒(méi)有換過(guò)，因為他們兩個(gè)人往往就能完成一個(gè)五人小組的任務(wù)，所以在學(xué)校裴子煦從不需要和其他人交流。

而中的背景設定和百年前的中國相似，所以這里的華國也由著(zhù)龐大的人口基數，無(wú)論科技還是文化都和他原來(lái)的世界存在巨大的差異。

這時(shí)的華國屬于素質(zhì)教育，注重集體主義的培養。相比于更具有教育優(yōu)勢的發(fā)達國家，華國的教育在某些方面有著(zhù)更矚目的成效。

與大部分的華國高中相比，霍爾斯卻與華國的現狀嚴重脫節。

像霍爾斯這類(lèi)貴族學(xué)校屬于精英教學(xué)，無(wú)論從其學(xué)習環(huán)境和開(kāi)設的課程內容，都只是瑪麗蘇文的裝b手段，自然與華國的國情格格不入，所以實(shí)在沒(méi)有裴子煦參考的價(jià)值。

裴子煦帶著(zhù)稍微失望的心情，按照指示換上馬術(shù)服裝。

當裴子煦和凌斯出來(lái)的那一刻，班上所有的女生都抑制不住地尖叫。

對于這本瑪麗蘇文除了主角和配角外，其他女生皆為花癡的設定，讓裴子煦到現在還頗為不適。

每次登場(chǎng)總能有女高音在一旁伴奏，還能收獲桃心眼無(wú)數。

在上馬術(shù)課的還有高二s班，剛才的尖叫聲馬上就引來(lái)這個(gè)班級學(xué)生的注意，本來(lái)對這些學(xué)弟學(xué)妹的大呼小叫感到鄙視。但看到被女生環(huán)繞在中心，兩個(gè)身材高挑，在人群中顯得鶴立雞群的男生。

一個(gè)劍眉星目，容貌俊朗，深邃的眼眶下鑲嵌著(zhù)琥珀色的瞳仁，透著(zhù)淡漠和冰冷，讓人不敢與之對視。黑色的騎士服和修身的白色馬褲，顯得這個(gè)男生身材高挑硬朗。

另一個(gè)則五官俊美異常，疏眉朗目，一雙漆黑的瞳仁深不見(jiàn)底，看似脈脈含情。身穿褐色背心西裝，緊裹著(zhù)細瘦的腰身，身肢修長(cháng)比另一個(gè)多了幾分精致和慵懶。

兩個(gè)人是屬于不同類(lèi)型的帥哥，沒(méi)有可比性，正所謂蘿卜青菜各有所愛(ài)。

高二s班的女