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“躲開(kāi)點(diǎn)!”忽然意識到自己反應過(guò)度了,又趕緊找借口打圓場(chǎng)說(shuō):“是……是兩個(gè)小混混?!?/br>梁越被他推的一激靈,回神想了想,笑著(zhù)說(shuō):“哦,是你擋了他們的路,所以他們這么推你了?”“啊?!痹逢?yáng)心虛的轉過(guò)頭去看著(zhù)課桌,眼珠飛快轉了轉,聽(tīng)出來(lái)梁越?jīng)]在意他的反應過(guò)度,才敷衍的說(shuō):“啊是,就這樣打起來(lái)了?!?/br>梁越挑挑眉,幾不可聞的嘆了口氣,沒(méi)再細問(wèn),而是不動(dòng)聲色的朝外挪了挪椅子,又開(kāi)始給苑陽(yáng)講題。下午的專(zhuān)業(yè)課,倆人幾乎是掐著(zhù)點(diǎn)進(jìn)的畫(huà)室。李新澤竟然破天荒的提前就到了,正在細心的指揮著(zhù)郝甜她們擺放靜物道具。“運動(dòng)會(huì )結束后,你們就要參加專(zhuān)業(yè)集訓,提前先把基礎課程練穩固。這幾天練習色彩,再往后大家練習素描半身像?!?/br>李新澤站在講臺上,看起來(lái)還是有些疲憊,強打著(zhù)精神在和學(xué)生們溝通近期的教學(xué)安排。苑陽(yáng)在畫(huà)板上貼好一張水粉紙,打開(kāi)畫(huà)箱,從一排水粉刷里挑了根小號的捏在手上。一轉頭,看到梁越緊挨著(zhù)他支起了畫(huà)板。苑陽(yáng)忍不住了,皺眉小聲的問(wèn):“哎,你為什么非要挨著(zhù)我?”“沒(méi)規定我必須坐哪兒吧?”梁越偏過(guò)頭來(lái),笑著(zhù)說(shuō):“都說(shuō)你專(zhuān)業(yè)好,我想偷你點(diǎn)技術(shù),咱倆好哥們兒,你不會(huì )介意吧?”學(xué)技術(shù)這種事兒,甭管離遠了離近了都一樣,沒(méi)人會(huì )介意,別說(shuō)偷了直接問(wèn)人家也會(huì )教給你。可苑陽(yáng)介意的是,梁越這種不自知的熱情小火苗,會(huì )烤的他心理不正常。梁越見(jiàn)他還皺著(zhù)眉盯著(zhù)自己看,停了停手里的動(dòng)作,“你還真介意???”“隨便你?!痹逢?yáng)冷他一眼,轉過(guò)頭去觀(guān)察那組靜物。對上這種臉皮厚的人,再加上自己根本說(shuō)不出口的理由,完全沒(méi)轍。一堆瞅著(zhù)很開(kāi)胃的水果,圍著(zhù)兩只青白罐子,后面襯條白麻布,這是今天要畫(huà)的靜物,群體冷色調,就跟苑陽(yáng)的外在性格似的。要想用水粉表達出這種冷色基調,起底最好選冷色系。苑陽(yáng)從畫(huà)箱里挑出一支群青色顏料,擠在調色盒的一格里兌水調勻,筆刷沾了沾,開(kāi)始在畫(huà)紙上熟練的起稿。底稿起到一半,苑陽(yáng)偏頭看了眼梁越的畫(huà)板。滿(mǎn)畫(huà)紙清爽舒服的湖藍色,竟然已經(jīng)起完底稿,正在淺鋪著(zhù)暗影部分的層次。苑陽(yáng)愣了愣,盯著(zhù)梁越的底稿仔細的看。結構、比例、透視,都沒(méi)問(wèn)題,速度比他還要快。再看其他的同學(xué),有的還在調色盒里挨個(gè)擠顏料,有的在用鉛筆描虛線(xiàn),打底稿的還沒(méi)幾個(gè)。“在找什么?”梁越坐的位置,每次扭頭看靜物的時(shí)候,都會(huì )先看到苑陽(yáng)。發(fā)現苑陽(yáng)停了手,正在東瞅西看,梁越納悶的問(wèn):“需要什么工具嗎?”苑陽(yáng)的注意力定回梁越的畫(huà)上,“你是從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)的?”梁越也看了一眼自己的底稿,“從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)了,每到假期,都是在培訓班度過(guò)的?!?/br>難怪,對于剛從普3班轉到美7班的梁越來(lái)說(shuō),畫(huà)畫(huà),根本不是一件陌生的事。而是他一直以來(lái)都在堅持的課余練習。“要不要比比看誰(shuí)畫(huà)的快?”梁越眨著(zhù)眼問(wèn)。“你什么都要跟人比賽和賭輸贏(yíng)?”