美7班畫(huà)室，和同學(xué)們一起搞起了創(chuàng )作。

這次的創(chuàng )作，沒(méi)有了類(lèi)別限制，大家任意發(fā)揮自己最拿手的。

同學(xué)們三三兩兩的聚在一起，討論著(zhù)創(chuàng )作什么樣的作品。

苑陽(yáng)和梁越卻已經(jīng)胸有成竹。

因為經(jīng)歷了很多，他倆似乎比別的同學(xué)更顯成熟，從里到外都透露著(zhù)一份從容。

心境上，由感性上升到理性，理性中又糅雜了情感。

反差性格的良好中和，讓他們的認知也發(fā)生了變化。

苑陽(yáng)經(jīng)過(guò)這一系列事件的重塑，雙眼里看到的，是對未來(lái)的美好期望，心里感受到的，是幸福和快樂(lè )。

所以他一早就想好了要畫(huà)什么。

國畫(huà)的意境，是心境的淋漓展現，苑陽(yáng)早期的作品，充斥滿(mǎn)各種浮躁和不如意。

現在，沉淀下來(lái)的他，面對鋪開(kāi)的一整張宣紙，勾筆點(diǎn)墨，揮灑自如。

皴擦的泥土中，頂出顆顆鮮綠的嫩芽，驕傲的搖擺著(zhù)稚嫩的葉子，迎接一場(chǎng)朦朧的初春細雨。

下干上濕的呼應構圖，中間留白，強烈卻又爽快的對比，意蘊天成。

畫(huà)末揮筆，苑陽(yáng)提上一行小字：生機，寫(xiě)于三中美七班，苑陽(yáng)。

梁越照舊畫(huà)的油畫(huà)，畫(huà)幅偏大，架在畫(huà)架上滿(mǎn)滿(mǎn)一大塊。

畫(huà)作中很容易就看出來(lái)是誰(shuí)的五六個(gè)少年，抱團似的擁擠一處，目光執著(zhù)的仰起頭，大張著(zhù)嘴，像是極盡氣力般的在放肆歌唱。

梁越這次用的不是畫(huà)刷，而是刮刀直接刮了滿(mǎn)屏。

粗糙而又原始的質(zhì)感，更顯得幾個(gè)少年未經(jīng)雕琢般的本真。

各種鮮艷的純色交相碰撞，青春的氣息呼嘯而來(lái)，直擊視覺(jué)感官。

苑陽(yáng)走過(guò)來(lái)，趴在梁越肩上細看，“奶包，你什么時(shí)候給我來(lái)幅油畫(huà)肖像？”

梁越側臉看他，“本大師不畫(huà)半身，裸體的可以考慮?！?/br>
“cao，你個(gè)色包！”苑陽(yáng)笑著(zhù)捏了梁越后腰一把。

梁越回手給他一巴掌，笑著(zhù)說(shuō)：“最大限度，允許你穿個(gè)褲衩！”

倆人一言不合在畫(huà)室里干起了仗，干仗的最終結果，苑陽(yáng)還是心軟的沒(méi)能抵御住梁越的大招，被摁在椅子上咬了幾口。

“不鬧了不鬧了，哎奶包，你這作品取什么名兒？”苑陽(yáng)求饒的把話(huà)題轉向正事。

梁越笑著(zhù)放開(kāi)他，指著(zhù)作品說(shuō)：“叫吶喊，痛快或不痛快的時(shí)候，玩兒命的吶喊！”

……

普高樓通往藝高樓的走廊里，貼滿(mǎn)了美7班創(chuàng )作的畢業(yè)作品。

就像苑陽(yáng)和梁越平時(shí)在畫(huà)室里的座位一樣，和竟然也挨在一起。

很多同學(xué)圍著(zhù)這兩幅作品在欣賞，時(shí)不時(shí)發(fā)出稱(chēng)贊和夸獎。

丁媛媛從這里路過(guò)，站定在苑陽(yáng)的作品前看了很久。

她手里攥著(zhù)一份各大高校的錄取指南，考場(chǎng)上正常發(fā)揮的結果，即使成績(jì)還沒(méi)下來(lái)，丁媛媛也已經(jīng)心中有數。

這份錄取指南上的那所她想報考的大學(xué)，會(huì )把她帶離南英這座城市。

也就是說(shuō)，過(guò)不了多久，她就會(huì )和苑陽(yáng)，天各一方。

不過(guò)丁媛媛一點(diǎn)兒都不難過(guò)，她甚至還很高興。

她喜歡的苑陽(yáng)，進(jìn)步了太多，變成了一個(gè)真正出色而優(yōu)秀的人。

而她，也將離開(kāi)管制教育的父母，踏上屬于她自己的獨立之路。

她和苑陽(yáng)的默契加油，終于都得到了相應的回報。

散伙飯聽(tīng)起來(lái)真的是不好聽(tīng)，但實(shí)質(zhì)上又確實(shí)是最后的一餐。