所提高，畢竟初學(xué)者很難迅速跟上進(jìn)度?！?/br>
哈利背對教授皺起鼻子。坐在教室中間的湯姆揚起嘴角，他臉上掛著(zhù)誠摯的笑容對女巫承諾：“我和哈利的關(guān)系一直不錯，很樂(lè )意幫他補習?！?/br>
芭布玲高興地拍手：“那真是太棒了?！彼焓质疽夤禳c(diǎn)落座，轉身在黑板寫(xiě)下今年的目標，“這學(xué)期我想要看到你們設計或者改良出一個(gè)有趣的魔咒，你們可以到圖書(shū)館那里搜集相關(guān)的資料，禁//書(shū)區也會(huì )放寬權限，我和親愛(ài)的艾爾瑪已經(jīng)打過(guò)招呼了?！?/br>
“這是個(gè)長(cháng)期項目，我希望你們能合作愉快，就選擇一直以來(lái)的搭檔好了?！卑挪剂峤淌诔?zhù)湯姆和赫敏眨眼，“我很期待你們兩組能深入研究課題?！?/br>
“我一定不會(huì )辜負您的期望！”赫敏開(kāi)心地說(shuō)，她一直很喜歡古代魔文，特別是教授也認同了自己。哈利不禁感嘆女巫的聰明，考慮到選修這門(mén)課的幾乎都是拉文克勞們，赫敏依然占據著(zhù)尖子生的位置。有時(shí)候哈利真懷疑分院帽出問(wèn)題才會(huì )把十足的學(xué)霸丟進(jìn)格蘭芬多，不過(guò)女巫也對得起勇敢的評價(jià)。

“我會(huì )好好努力的?！睖菲鹕韺ε拙瞎?。哈利嗤氣。

“看來(lái)我們得花更多時(shí)間呆在一起了，”湯姆壓低聲音說(shuō)，他把書(shū)本上大段如尼文抄在羊皮紙上遞給哈利，后者一臉迷茫，湯姆只好開(kāi)口解釋?zhuān)斑@是最基礎的詞匯，我把注釋寫(xiě)在后面了，你需要對照魔文詞典，如果翻譯對了注釋會(huì )浮出紙面?！?/br>
哈利握拳，這可真像二年級的日記本。他忍不住問(wèn)道：“你自己發(fā)明的？”

“去年感興趣試了一下?！睖仿柤?，好像發(fā)明魔咒是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情。

“那么來(lái)說(shuō)說(shuō)今年的項目，你有什么好的想法？或者說(shuō)對哪個(gè)領(lǐng)域比較感興趣？”哈利改變話(huà)題，他不想一直被提醒日記本湯姆就是十六歲的事實(shí)，那絕不是個(gè)讓人愉快的回憶。

“時(shí)空旅行?！?/br>
哈利咬著(zhù)下唇思考了一陣子，他能理解湯姆的想法，但這看上去很難，神秘事務(wù)司到現在也沒(méi)能研究出讓人跨越將近五十年來(lái)到過(guò)去或者未來(lái)的方法，史書(shū)上記載的時(shí)空旅行幾乎都是無(wú)意觸發(fā)什么魔法物品，有去無(wú)回、身首異處的更多，這也是為什么時(shí)空旅行一直很神秘的原因。哈利反駁了湯姆的想法：“我覺(jué)得這個(gè)危險性太大了，而且我們不好實(shí)驗?！?/br>
“那你想做什么？”

“靈魂伴侶的儀式?！惫肓艘粫?huì )兒才開(kāi)口，“校長(cháng)說(shuō)過(guò)那個(gè)儀式應該是雙向的，一般為了不破壞時(shí)間線(xiàn)，魔力應該會(huì )把我帶到過(guò)去而不是把你帶到未來(lái)?！?/br>
湯姆被提起興趣，他合上古代魔文課本，把注意力完全集中在哈利身上：“你想讓儀式變成真正的雙向？”

“某種程度上，考慮到你人已經(jīng)存在于這個(gè)時(shí)空，我覺(jué)得這可以變成一個(gè)方便的空間移動(dòng)方式，類(lèi)似幻影移行那種?！惫_(kāi)詞典仔細對照著(zhù)解題，羊皮紙上大部分已經(jīng)顯示出了湯姆的注釋?zhuān)@讓他有點(diǎn)自豪感升騰在胸腔里。

“的確是個(gè)不錯的建議，而且獨屬于我們兩個(gè)，”湯姆探過(guò)腦袋看哈利的進(jìn)度，“只有靈魂伴侶才會(huì )對那個(gè)儀式有所反應，我喜歡這個(gè)?！?/br>
“那就說(shuō)定了這個(gè)課題？”

“我會(huì )和芭布玲教授說(shuō)明的?！睖?