作者：狂上加狂

文案：

講述的是一個(gè)乖孩子——小面瓜林晚遇上一個(gè)小地痞秦風(fēng)的故事，

跟著(zhù)好人學(xué)好人，跟著(zhù)老虎學(xué)咬人，

林晚在秦風(fēng)的影響下逐漸走向腹黑之路。

只要是看過(guò)的朋友們一定不會(huì )對這篇文的主角陌生，

沒(méi)錯！就是那位商界奇才林晚林總裁～

編輯評價(jià)

一對竹馬小哥兒們，一個(gè)是校園惡霸，一個(gè)是乖寶寶，

從互看不順眼到最好的朋友，友情卻進(jìn)一步變質(zhì)……

作者用簡(jiǎn)練的文筆描繪出跌宕的情節和鮮明的人物性格，

與同類(lèi)型不同的是，“惡霸”未必能霸道到底，“乖寶寶”有一天也會(huì )卸下面具。

第一章

“新的學(xué)期來(lái)到了，我們班又來(lái)了一位新同學(xué)，請大家鼓掌歡迎……”

一群鼓著(zhù)臉蛋的小孩聽(tīng)到老師發(fā)話(huà)，如同領(lǐng)到圣旨一般使勁地拍著(zhù)手。

可惜，這位轉學(xué)生并沒(méi)有感染到集體大家庭的熱情。挺漂亮的小男孩卻低垂著(zhù)巴掌大的小臉，一副無(wú)精打采的樣子。

不能怪孩子冷談，才上小學(xué)四年級就已經(jīng)轉了5次學(xué)校了。祖國大江南北的校園建設情況，基本考察了一圈兒，就算是大人也折騰不起??！

“林晚同學(xué)，你先到第五排的空座上坐一下，等老師找校工去庫房里拿一套桌椅過(guò)來(lái)，大家先背誦一下昨天學(xué)習的課文，班長(cháng)維持紀律啊……”

老師出了教室，林晚就拎著(zhù)書(shū)包，走到座位上坐好。

這個(gè)座位上以前坐的那位，將來(lái)一準兒是國家的未來(lái)棟梁，刀功了得。整個(gè)桌面雕梁畫(huà)棟，既有書(shū)法真跡——比如“XXX是大傻逼”，又有建筑設計——放著(zhù)大炮的小崗樓。

伸手一摸，嗬！桌子上跟鋪了煤灰似的，指尖都是黑的。

林晚小心翼翼地吹了吹，又從書(shū)包里取出桌布，鋪在桌子上。然后拿出書(shū)本，很快就進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)。

雖然因為父親工作的原因，自己也跟著(zhù)漂泊不定，但是不管在哪，林晚的學(xué)習總是名列前茅。這一點(diǎn)也讓身為省廳領(lǐng)導的爺爺甚感安慰。

這次父親終于調動(dòng)到了省城，他昨天拍著(zhù)兒子的頭說(shuō)：“小晚啊，爸爸的工作幾年之內不會(huì )再調動(dòng)了，你也可以在學(xué)校里好好讀書(shū)，多交些朋友了！”

想到這點(diǎn)，林晚的小臉上總算露出點(diǎn)笑容。

“咔嚓”、“撲通”臉上的笑容還沒(méi)散去，人已經(jīng)天旋地轉，趴到了地上。

“你他媽誰(shuí)??？居然敢坐到老子的椅子上！皮癢了是吧！”

林晚趴在地上，首先映入眼簾的是一雙開(kāi)膠張嘴的灰球鞋，耀武揚威地踩在踢翻了的椅子上。再抬頭一看，一個(gè)臟了吧唧的小子正斜著(zhù)眉毛瞪著(zhù)自己呢！

“嗨，王賀鵬，這面瓜是誰(shuí)??！

被點(diǎn)名的班長(cháng)不情愿地把頭抬起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“他是我們班新轉來(lái)的，老師讓他在你座位上先坐一會(huì )……”

沒(méi)等班長(cháng)解釋完，林晚已經(jīng)從地上爬起來(lái)了，因為氣憤臉漲得通紅。指著(zhù)那個(gè)煤球孩子大聲地指責：“你……憑混么踢我凳季！”

話(huà)音剛落，教室