他挑了挑眉，瞥了眼遠去的身影，將手插進(jìn)兜里，慢悠悠的繼續跑步大業(yè)。

    蘇田這個(gè)名字，王梓涵早有耳聞。年級第一，從高一到高三都是年紀第一，不過(guò)這人是個(gè)書(shū)呆子，平日里也沒(méi)什么存在感，是也大家記得她不過(guò)是每次考試后從老師嘴里聽(tīng)到罷了。

    除了高三（1）班，其他人班大多數人對她只聞其名，不見(jiàn)其人。

    等蘇田跑完，隨意找了塊草地坐下，欣賞1班那些跑得快斷氣的學(xué)生。

    重返校園，看著(zhù)這些青春洋溢的臉，她還挺懷念。

    記憶中的校園生活早已遠去，也沒(méi)留下什么值得懷念記憶。但這種純粹的生活，在社會(huì )摸爬滾打十多年后，就成了記憶深處的白月光，每每想起，都有一種令人難以忘記的情懷。

    她很喜歡各式各樣的人生，并樂(lè )在其中。如今扮演校園少女，她并無(wú)半分不適，激動(dòng)又開(kāi)心。不過(guò)原主這個(gè)書(shū)呆子人設，太呆了不討喜，她得改變一下，讓這個(gè)人物形象飽滿(mǎn)起來(lái)。

    只要人物人設立住了，她也不怕OOC，她們做演員的，不是固守成規只跟著(zhù)劇本來(lái)。有時(shí)候，有些場(chǎng)面，演員的自我突破比一幀一幀照著(zhù)劇本演要好的多。

    原來(lái)的蘇田是個(gè)書(shū)呆子，是那種兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的書(shū)呆子。她是1班的學(xué)習委員，但她們班的學(xué)生，她最多記得自己座位身邊的幾個(gè)，班上大多數學(xué)生，名字和臉，她對不上號。

    種子班作業(yè)多，每科有對應的課代表，收發(fā)作業(yè)有課代表。她這個(gè)學(xué)業(yè)委員，唯一收發(fā)，是試卷。不過(guò)這種時(shí)候太少，大多數情況下，老師都是自食其力收發(fā)，所以她這個(gè)學(xué)習委員在一眾班委中，實(shí)屬沒(méi)存在感。

    她又內向，又沒(méi)朋友，班上連室友跟她關(guān)系都不好，其他人就更別提了。所以說(shuō)，這種人設不討喜，不出眾，太單薄，怪不得是個(gè)炮灰。

    不過(guò)蘇田穿過(guò)來(lái)后，這本書(shū)就發(fā)生了質(zhì)的改變，有關(guān)原主的設定，這個(gè)世界自動(dòng)衍生了出來(lái)，不再只是連一筆帶過(guò)的簡(jiǎn)潔介紹。

    蘇田查閱世界衍生的有關(guān)原主的介紹。

    簡(jiǎn)單來(lái)概括，原主蘇田是個(gè)孤兒，她所在的福利院是政府出資建的，管那里的人都是公務(wù)員，所以原主從小便知道，要改變自己的命運，只有讀書(shū)。

    福利院出身的她，渴望被認可，但又不知道怎么樣獲得認可，只有每次拿著(zhù)第一名的獎狀回去的時(shí)候，她才會(huì )成為大家口中談及的對象。

    很多人生活在一塊的地方，刨開(kāi)來(lái)說(shuō)，不會(huì )交際就不能出眾。人都是自私的，自己的利益首當其沖，出眾又不會(huì )交際的人，等待你的只有被孤立。所以，原主被孤立了。她不知道怎么回事，記憶中無(wú)論什么時(shí)候都只有自己一個(gè)人，所以她所有的期盼，都在成績(jì)上……

    說(shuō)白了，這姑娘其實(shí)特別單純，渴望被認可，也想交朋友，只是不知道怎么做，久而久之，也就習慣一個(gè)人了。

    習慣是個(gè)特別可怕的詞，習慣孤單，就這幾個(gè)字，都透著(zhù)一股悲涼凄慘。

    原主想改變自己的生活，但她唯一知道的途徑只是學(xué)習，專(zhuān)注學(xué)習。當一個(gè)人認為自己只剩一樣東西的時(shí)候，其實(shí)思想就有些偏激又脆弱，會(huì )把這樣東西當成救命稻草一樣，動(dòng)一下神經(jīng)就繃