說(shuō)完，轉身，刷刷在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)帥氣的粉筆字，然后又瀟灑的轉身，淡淡道：“我叫岳炎?！?/br>
“已經(jīng)上課了，請你們把課本拿出來(lái)，如果覺(jué)得我講課是噪聲，你可以到外面曬太陽(yáng)，順便吃光你的薯片，在陰冷的教室里聽(tīng)我的噪聲，對你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是折磨，會(huì )影響你的生長(cháng)發(fā)育，危害你的身心健康?！?/br>
嘩啦啦一陣聲響，下面的學(xué)生趕忙把書(shū)拿了出來(lái)，零食也都掃進(jìn)了抽屜里，有些情侶戴著(zhù)的耳塞糾纏在一起，緊緊張張扯了老半天才扯下來(lái)。

片刻躁動(dòng)后，教室里突然變得鴉雀無(wú)聲，大家都愣愣的盯著(zhù)他。

連一向好動(dòng)的文彬和鐘離都被他的氣場(chǎng)煞到，甚至不敢說(shuō)兩人是走錯教室了，只好眼觀(guān)鼻鼻觀(guān)心把頭垂到桌子底下去了。

“知道我名字里為什么有兩個(gè)火嗎？”扶了扶眼鏡。

“因為，我的內心蘊藏著(zhù)兩座火山的力量?！甭N了翹嘴角。

“火山爆發(fā)很可怕對吧，告訴你們，我生氣的時(shí)候比火山爆發(fā)還要可怕?！?/br>
“你們，可以試試惹我?！?/br>
教室里墳墓一般的死寂。

片刻之后，岳老師溫柔一笑：“嚇到大家了嗎？你們心理素質(zhì)不行啊，學(xué)好心理學(xué)，對你們以后很有幫助的?！?/br>
等同學(xué)們稍微松了口氣，岳炎又笑著(zhù)說(shuō)：“聽(tīng)課的時(shí)候耳朵不用豎起來(lái)，頭抬起來(lái)就可以了?！?/br>
說(shuō)完就風(fēng)度翩翩的打開(kāi)隨身攜帶的筆記本，連上投影設備，開(kāi)始講課。

“這堂課我們要探討的內容是：精神分析理論?！?/br>
下面的學(xué)生乖得就跟小兔子一樣，一個(gè)個(gè)眼睛中散發(fā)著(zhù)求知似渴的光芒。

只有文彬和鐘離在偷偷摸摸想著(zhù)什么時(shí)候開(kāi)溜，一臉愁苦的表情……

岳炎突然淡淡的道：“現在后排的某些同學(xué)，始終帶著(zhù)憂(yōu)傷的表情俯視著(zhù)腳下的地球，身上散發(fā)著(zhù)一層淡淡的金色光芒，是不是準備沖破大氣層飛去火星的瞬間，突然對地球產(chǎn)生了留戀？”

文彬和鐘離立馬大氣都不敢出，把要逃跑的腳給收了回來(lái)。

岳炎微微一笑：“我知道有些人靈魂出竅的距離比火星還要遙遠，我只負責給你們講課，不負責給你們招魂，魂魄不在課室的同學(xué)，自己快點(diǎn)招回來(lái)?！?/br>
說(shuō)完，繼續翻了一頁(yè)的PPT，接著(zhù)講。

他時(shí)不時(shí)冒出幾句匪夷所思的句子，大家都繃緊了神經(jīng)，原本最容易犯困的下午，一課室的人，都顯得格外精神。

課間休息的時(shí)候大家便在下面竊竊私語(yǔ)。

“原本打算心理課睡覺(jué)的，書(shū)都沒(méi)帶，結果我現在非?？簥^！”

“這個(gè)老師很有個(gè)性！個(gè)性程度都可以跟傳說(shuō)中的鬼才夏老師抗衡了！”

“長(cháng)得很秀氣，罵人很恐怖，氣場(chǎng)很強大！”

只是……選修課有必要這么認真么？

老師您的火氣，是不是……太強大了點(diǎn)。

岳炎卻一個(gè)人站在講臺上，擰開(kāi)礦泉水的瓶子，揚起頭喝水，動(dòng)作優(yōu)雅。

面無(wú)表情，一副事不關(guān)己的悠閑姿態(tài)。

文彬悄悄對小離說(shuō)：“神火是不是說(shuō)要出國了？”

小離點(diǎn)頭。

文彬疑惑道：“我怎么覺(jué)得他就是神火？”

鐘離笑瞇瞇