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跟和出鄖同樣緊張的還有黑貓尤祺,他現在不是普通人,他是一只特別的黑貓,套上黑貓的殼子,黑貓自帶的各種功能他也跟著(zhù)沾光用一用,比如現在,他只能說(shuō)這艘船還真是沒(méi)少裝“人”。各種形狀的“人”都有,不過(guò)他們的共同點(diǎn)就是都穿著(zhù)同樣的無(wú)菌衣,看起來(lái)可能都是死于研究所的“小白鼠”,這些“人”對于他們這些人上船無(wú)動(dòng)于衷,只是悄無(wú)聲息地避開(kāi)他們,躲到別的地方。零星幾個(gè)“人”會(huì )時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)看一看這些活人,以及總是盯著(zhù)他們看的黑貓。其實(shí)尤祺也不想總盯著(zhù)這些奇形怪狀的“人”看,可他就是忍不住想要確定他們是否都安分守己,這樣一來(lái),總能和某個(gè)眼珠子對上視線(xiàn),尤祺的心臟病都快要嚇?lè )噶?。和睦察覺(jué)到尤祺自從上船之后表現出來(lái)的不安情緒,一直在堅持不懈地順毛,安慰尤祺不要緊張。可尤祺現在是有口說(shuō)不出,偌大的恐懼只能自己一個(gè)憋在肚子里,沒(méi)辦法對人傾訴。“喂,你為什么和活人坐在一起?”一個(gè)十幾歲的小女孩走到黑貓尤祺面前,好奇地問(wèn)向尤祺,而尤祺瞬間愣住,這是什么意思?“他還沒(méi)有死?!庇肿哌^(guò)來(lái)一個(gè)八/九歲的小男孩,很是不屑地看了尤祺一眼,卻難以掩蓋自己眼底的好奇,“不過(guò)也快死了,在這個(gè)黑貓里面,再過(guò)不了多久就會(huì )被融合,就是被吃掉,再也不能投胎?!?/br>“真可憐,陸哥哥都回來(lái)接我們了,他連投胎都不能,怎么跟陸哥哥走?”小女孩同情地看著(zhù)尤祺,和睦那種活人看見(jiàn)的尤祺是黑貓形狀的,而這些“人”看見(jiàn)的則是尤祺原來(lái)的樣貌,小女孩對著(zhù)尤祺左看看右看看,“你看他,長(cháng)得像不像上一批被陸哥哥帶走的里面一個(gè)叔叔,那個(gè)叔叔比他老?!?/br>“真的誒,長(cháng)得好像那個(gè)叔叔,不過(guò)那個(gè)叔叔是壞人,總給我打很痛很痛的針,幸好死掉了就不痛了?!毙∧泻⑿挠杏嗉碌孛嗣约旱母觳?,“喂,你不會(huì )說(shuō)話(huà)么?”一直旁聽(tīng)周?chē)叭恕闭f(shuō)話(huà)的尤祺大概了解到這些人的身份,無(wú)一例外都是所謂的課題研究的犧牲品,而眼前的這兩個(gè)小孩,似乎,就是被尤祺的父親害死的。這就很尷尬了。從小到大一直堅信自己的雙親是忙科研顧不上照顧自己的學(xué)者,現在卻得知自己的雙親曾經(jīng)是那么的愚蠢,以至于害死了那么多無(wú)辜的生命。尤祺不確定自己還有沒(méi)有立場(chǎng)指責陸傾當年的殺戮,一個(gè)活生生的人被當作“器官農場(chǎng)”,度日如年的情況下,因為怨恨而大開(kāi)殺戒,到底是錯還是對?以醫學(xué)研究為理由,剝奪他人的自由,甚至是生命,到底有沒(méi)有意義?以傷害陸傾為前提,去救助患者,算是在救死扶傷么?第76章初次登島再遇突變究竟算不算救死扶傷,尤祺不確定,也無(wú)法對自己父輩為之貢獻一生的事業(yè)妄下結論,他只能以自己的角度,去看待這件事。于是,尤祺嘗試著(zhù)搭訕,“小朋友,你知不知道陸傾在哪里???”兩個(gè)小孩子已經(jīng)開(kāi)始討論尤祺一直不說(shuō)話(huà)會(huì )不會(huì )是個(gè)啞巴了,這會(huì )兒尤祺突然開(kāi)了口,小女孩覺(jué)得很新奇,歪著(zhù)腦袋看向尤祺,“你認識陸哥哥?”由于尤祺被收容在黑貓的軀殼里,現在的他只能維持著(zhù)坐姿,而且和