的總量幾乎與英語(yǔ)對半，有時(shí)候覺(jué)得做夢(mèng)都在記著(zhù)單詞和語(yǔ)法，很多時(shí)候做題也錯，可他卻依舊冷靜的把錯題圈起來(lái)繼續，他的心已經(jīng)非常冷靜了。錯了的話(huà)，沒(méi)有關(guān)系，直到弄懂為止，順便把錯題的知識點(diǎn)又復習一遍，還能鞏固。

經(jīng)過(guò)大量的學(xué)習和記憶，一個(gè)月之后王仁的錯題越來(lái)越少了，因為有了信心，漸漸的對英語(yǔ)也很感興趣了，并不是壓迫的學(xué)習也覺(jué)得有了趣味，其他科也慢慢的有了進(jìn)步，這就是所謂的量變引起質(zhì)變吧！王仁還把初三的課本都預習了一遍，仿佛每天這么大量的學(xué)習成為了習慣也不覺(jué)得痛苦了，相反，王仁漸漸覺(jué)得學(xué)習也蠻有趣的，“學(xué)無(wú)止境”“學(xué)海無(wú)涯”這兩個(gè)成語(yǔ)的意境稍稍體會(huì )到了，很多同學(xué)都選擇了報補習班，但是王仁沒(méi)有報，一是家里沒(méi)有什么錢(qián)，維持王仁學(xué)費還有些勉強，奶奶沒(méi)有經(jīng)濟收入，這些年一直節儉的用父母留下來(lái)的錢(qián)維持生活；二是各人有各人法，王仁覺(jué)得自己自學(xué)比較有效率。

王仁兩個(gè)月暑假幾乎都在學(xué)習，然而勞逸結合才是好的，所以每天買(mǎi)菜做飯成了王仁的“逸”，王仁每次做飯都非常認真，因為是跟奶奶兩個(gè)人吃，所以有種補償與贖罪的意味，奶奶每天吃著(zhù)孫子親手做的飯，又是開(kāi)心又是心酸心中萬(wàn)種感慨。另外一種“逸”就是練字，這種放空大腦并且讓人心靜的方式王仁十分受益，每一筆每一劃都寫(xiě)得十分規整，即使在燥熱的盛夏，王仁的心在這種歷練下慢慢變得沉靜又堅韌，學(xué)習起來(lái)更加不急不躁，王仁一遍又一遍的梳理知識點(diǎn)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候已經(jīng)可以做到錯題非常少了。

進(jìn)入初三的第一次考試，王仁竟然考了班級第二！班級同學(xué)都十分震驚，老師也十分驚訝，王仁班級第二，在年級排名也已經(jīng)到了前十，這個(gè)一年前還是整天睡覺(jué)不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生上學(xué)期慢慢進(jìn)步，但是也不能進(jìn)步得這么快吧？心里有些懷疑又覺(jué)得可能王仁這次運氣好，但更加希望的是這個(gè)學(xué)生真正進(jìn)步了。

王仁也沒(méi)想到這次考得這么好，明明覺(jué)得有很多失誤的。因此王仁現在受到各科任老師的關(guān)照了，課堂上提問(wèn)王仁的頻率已經(jīng)和其他優(yōu)等生差不多了。令老師欣慰的是王仁每次都答的很好幾乎沒(méi)有出過(guò)錯，基礎意外的扎實(shí)。

老師并不知道他這樣扎實(shí)的功底是怎么來(lái)的，如果知道了一定更加震驚。這個(gè)曾經(jīng)在他們眼中幾乎要成為小混混的孩子，幾乎沒(méi)抱一點(diǎn)希望他能考高中，認為他讀完初中就已經(jīng)不錯了的學(xué)生，居然突然就用功起來(lái)了，像一匹黑馬一樣沖到了這個(gè)程度！這孩子可能確實(shí)比其他人聰明些。然而王仁認為并不，他能到這個(gè)程度，并不是因為他聰明，因為他那么心無(wú)雜念的去學(xué)，時(shí)間幾乎都在上面了，如果沒(méi)點(diǎn)效果簡(jiǎn)直讓人心底嘔血！

每天的學(xué)習量依然沒(méi)有減少，班級的學(xué)習氣氛變得緊張了，各大學(xué)霸暗暗較勁，初三上學(xué)期的期末考王仁已經(jīng)排名班級第一，年級第二了。

老師和同學(xué)已經(jīng)習以為常了，沒(méi)有絲毫震驚，王仁的努力所有人都是看見(jiàn)的。

現在王仁做題流暢無(wú)比，書(shū)本上的知識點(diǎn)也變得十分通透，他站在高處縱覽各科，心里覺(jué)得好像沒(méi)什么難的了，雖說(shuō)如此，偶爾還會(huì )遇見(jiàn)刁專(zhuān)的題對付不了。

初三下學(xué)期班級的學(xué)習氣氛已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，就在這個(gè)時(shí)候于易玲又轉學(xué)回來(lái)了。整個(gè)人像是變了