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他去實(shí)驗室的時(shí)候,發(fā)現大多數學(xué)生都已經(jīng)到了。學(xué)生們都在忙著(zhù)做這做那的,實(shí)驗器材他們不敢碰,都掙著(zhù)在搞衛生。也沒(méi)有指定當誰(shuí)的助手,但是明擺著(zhù),是要爭取的。結果研究人員8點(diǎn)準時(shí)到的時(shí)候,還把學(xué)生們罵了一頓。“你們這是干什么?這窗戶(hù)明明白白干干凈凈的,還有這地,沒(méi)有什么是需要做的,你們就這么喜歡搞衛生?”學(xué)生們被罵得滿(mǎn)臉通紅,有幾個(gè)研究人員看著(zhù)他們搖頭笑了笑。其實(shí)根本不需要多出來(lái)的助手,因為每個(gè)專(zhuān)家都帶了助手,沒(méi)有用慣的助手就像劣質(zhì)的衣服,合不了心。人其實(shí)是學(xué)校塞過(guò)來(lái)的,學(xué)校需要培養學(xué)生的經(jīng)驗,其實(shí)專(zhuān)家們都理解,哪個(gè)人都是從菜鳥(niǎo)來(lái)的,但能不能成還是靠慢慢磨練。年輕的學(xué)生初生牛犢不怕虎,即使被罵了,厚著(zhù)臉皮的人大有人在,都在一旁看著(zhù),或搶著(zhù)幫遞東西。專(zhuān)家們專(zhuān)心實(shí)驗了,只要學(xué)生不犯著(zhù)什么事,他們也心平氣和。王仁沒(méi)有在鄒允旁邊幫忙,因為鄒允身邊已經(jīng)人滿(mǎn)為患了,項目負責人之一,學(xué)生早就打聽(tīng)好了。王仁在一個(gè)姓張的專(zhuān)家旁邊幫忙,這個(gè)專(zhuān)家年紀有點(diǎn)大了,看起來(lái)一點(diǎn)都不好說(shuō)話(huà),不滿(mǎn)意就讓人一旁呆著(zhù)。他也帶來(lái)個(gè)助手,王仁在旁邊一邊觀(guān)望,一邊看著(zhù)有什么可以幫忙的。王仁發(fā)現,病毒株一早就挑好了,現在是好好的培養病毒,這個(gè)過(guò)程溫度必須把握得非常精確,他在一旁候著(zhù),一邊觀(guān)察溫度,一邊遞器皿。待實(shí)驗穩定了下來(lái),那位張老師才看了他一眼,因為他發(fā)現這個(gè)學(xué)生幾乎沒(méi)有遞錯過(guò)一件東西,顯然是做過(guò)功課的。其實(shí)就算在一旁只是遞著(zhù)東西,也是非常累的,王仁精神緊繃著(zhù),張老師的實(shí)驗進(jìn)度幾乎沒(méi)有出過(guò)錯,而且也不知道這是什么病毒,繁殖得非???,留了種子后,就用病毒液進(jìn)行滅活了。純化后就開(kāi)始鑒定,王仁記住了每個(gè)階段的數據,張老師每次問(wèn)他幾乎都能答出來(lái),一開(kāi)張老師還要每次確認一次,后來(lái)發(fā)現王仁沒(méi)有一次答錯,也就不確認了。當然,王仁也更加認真的記著(zhù),因為他覺(jué)得張老師可能已經(jīng)有點(diǎn)接受他了,不能出錯。晚上六點(diǎn)張老師的得到了第一批疫苗,給30只實(shí)驗鼠打了疫苗后,調節好溫度濕度,注意了空氣含量后,就下班了。張老師走的時(shí)看了王仁一眼,隨意的說(shuō)道:“明天你繼續來(lái)吧?!?/br>王仁規整好實(shí)驗器材,把實(shí)驗室打掃了一遍,又看了一眼溫度濕度之類(lèi)的數據,看了看白鼠依舊沒(méi)什么變化,關(guān)白鼠的器皿也厚的出奇,沒(méi)有什么問(wèn)題王仁也下班了。他走的時(shí)候差不多七點(diǎn)了,食堂也沒(méi)什么人,草草吃了飯,回宿舍快速洗了個(gè)澡,就開(kāi)始記錄今天的實(shí)驗得到的數據,以及需要記錄和注意的事項。他依舊不知道這些專(zhuān)家在研制什么疫苗,但是得到病毒的速度這么快?繁殖速度非常的不正常啊,而且滅活后的病毒狀態(tài)也不正常,疫苗的顏色也非常奇怪。但明明程序非常正常,幾乎沒(méi)有一絲錯,專(zhuān)家的手法十分老道,王仁對疫苗研制只有淺略的了解,他今天神經(jīng)緊繃的其實(shí)已經(jīng)十分累,但他依舊看著(zhù)書(shū),因為他