面對他和穆清同框時(shí)的心情和態(tài)度，好像他和穆清碰面就會(huì )引發(fā)第三次世界大戰一樣。

那些人的反應也太夸張了吧。

林清野心塞了一下午，在放學(xué)前問(wèn)了坐在他前面的男生：“大歷，你覺(jué)得我和穆清的關(guān)系怎么樣？”

外號大歷的男生撲哧一笑，用很詫異的口吻道：“你們的關(guān)系怎么樣你心里就沒(méi)點(diǎn)數嗎？我真的很好奇，聽(tīng)說(shuō)你和穆清是鄰居，而且你們小學(xué)和初中都是在同一個(gè)學(xué)校念的，到底發(fā)生了什么事能讓你們之間有這樣的血海深仇？”

“我也很好奇誒?！贝髿v同桌伸個(gè)腦袋來(lái)，“還記得開(kāi)學(xué)典禮那天嗎？穆清在臺上演講，野哥在下面看穆清的眼神像是要吃了他一樣?！?/br>
“……”好半晌，林清野才沒(méi)底氣地說(shuō)，“沒(méi)那么夸張吧?！?/br>
大歷和他同桌一本正經(jīng)回答：“不夸張，我們實(shí)事求是的說(shuō)?！?/br>
“………………”

就此之后，林清野干脆把他和穆清的見(jiàn)面時(shí)間定在晚飯過(guò)后，地點(diǎn)則是他的臥室里，不得不說(shuō)兩人背著(zhù)全校師生偷偷見(jiàn)面，讓林清野產(chǎn)生一種他和穆清在偷晴的錯覺(jué)。

第十九章

穆清是個(gè)很聰明的人，這一點(diǎn)林清野在很小的時(shí)候就知道了，他們在同一個(gè)幼兒園小班學(xué)習，有時(shí)候老師教的內容有些復雜，才四五歲的林清野不是很明白，穆清卻能非常清楚地解釋給他聽(tīng)。

直到現在，林清野愈發(fā)深刻的體會(huì )到什么叫做上帝的寵兒，穆清不僅身世優(yōu)良，外貌和身高都屬于人中龍鳳，連智商也比平常人高出一些。

林清野的總體學(xué)習進(jìn)度快于老師的授課，當數學(xué)老師教到第二十八頁(yè)的時(shí)候，林清野幾乎自學(xué)完了課本里三分之二的內容，高二是整個(gè)高中的過(guò)渡時(shí)期，承上啟下，不但要溫習高一的知識點(diǎn)，還要在高二下學(xué)期提前把高三的知識學(xué)完，時(shí)間緊迫，因此許多成績(jì)不錯的學(xué)生會(huì )選擇自習課本后面的內容。

讓林清野詫異的是，穆清居然老老實(shí)實(shí)跟著(zhù)老師的進(jìn)度在走，做完方案后，林清野見(jiàn)時(shí)間還早，便拿出幾道他一直沒(méi)能解出答案的數學(xué)題詢(xún)問(wèn)穆清。

而穆清看了一會(huì )兒后，只表示以他們班老師的進(jìn)度還沒(méi)有教到這個(gè)位置。

林清野沒(méi)有勉強，可穆清還是讓林清野給他一個(gè)小時(shí)自學(xué)時(shí)間，他想試一下能不能把這幾道題解出來(lái)，林清野心里沒(méi)抱希望，便把課本和資料書(shū)都交給穆清，他則坐在一邊做化學(xué)作業(yè)。

結果還不到半個(gè)小時(shí)，穆清就把那些題的答案全部寫(xiě)在了草稿紙上，每一道步驟的解析都寫(xiě)得格外詳細，仿佛是擔心林清野看不懂，穆清又在解析旁邊畫(huà)了幾個(gè)圖，可見(jiàn)其用心程度。

“其實(shí)這四道題的解析模式是一個(gè)套路，只要你看懂了其中一道題，其他三道題就迎刃而解了?！蹦虑宸_(kāi)資料書(shū)，對照著(zhù)他寫(xiě)的解析步驟對林清野說(shuō)，“但是它們都是陷阱題，你看這題的最后兩句話(huà)，不應該用那兩個(gè)公式，你重新套一下這邊的公式呢？”

穆清言簡(jiǎn)意賅，三言?xún)烧Z(yǔ)就把之前的疑難雜癥統統揪出來(lái)，經(jīng)過(guò)他這么一順，林清野原本亂如麻的思緒豁然開(kāi)朗，他按照穆清講解的方式重新解了一遍這四道題，果然算出了資料書(shū)后面幾頁(yè)提供的最終答案。

此時(shí)此刻林清野的心情用震驚來(lái)形容都不為過(guò)，他雙目灼灼盯著(zhù)穆清，好像重新認識了一番眼前這個(gè)人似的。
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