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選擇下手,其實(shí)就已經(jīng)遲了。最好的辦法是,他們派遣心腹去地方上,先不動(dòng)聲色地籠絡(luò )住一批人才。簡(jiǎn)單的說(shuō),他們可以選擇對童試下手。童試的最后一試是由提督學(xué)政主持的,而提督學(xué)政是由泰安帝委派的。先太子還在時(shí),地位穩固,現在的泰安帝當時(shí)的晉王爺卻已經(jīng)野心勃勃了??墒?,先太子那時(shí)是民心所向,泰安帝能夠收攏的勢力無(wú)非就是一些心懷叵測之徒。待他繼位后,因他得位不正,肯定不能迅速坐穩皇帝,于是他哪怕知道自己這一派系中的人存在著(zhù)諸多問(wèn)題,依然要授予他們高官厚祿。上梁不正下梁歪。如今的景朝和十幾年前相比,亂象已顯。京中的局勢就不必說(shuō)了,地方上的官員也多有貪贓枉法魚(yú)rou百姓的。理所當然的,科考舞弊自然也是存在的。每個(gè)省都有一個(gè)提督學(xué)政,如果他這里出現了問(wèn)題,科考從童試起就沒(méi)有公平可言了。景朝一共設有十五個(gè)省,也就是說(shuō)一共有十五位提督學(xué)政。沈靈把自己的人脈勢力在腦海中過(guò)了一遍,決定要搶走至少四名提督學(xué)政的位置。他又把十五個(gè)省在腦海中過(guò)了一遍,思考著(zhù)該如何不動(dòng)聲色地讓泰安帝順著(zhù)他們的意思,把他們的人推到前面去。“就從……就從源興省開(kāi)始吧?!鄙蜢`自言自語(yǔ)道,“想來(lái),這里會(huì )給我更多的驚喜?!?/br>源興省轄內眾多縣中包括了陽(yáng)泉縣和惠??h,也就是說(shuō),如果沈靈把源興省的提督學(xué)政弄成他們這一派系的人,那么當趙家三郎、四郎和紀良參加院試時(shí),為他們主持院試的人就是沈靈這方的了。很顯然是因為祁明誠的出現,沈靈才會(huì )想要拿下源興省。甚至,沈靈已經(jīng)在潛意識中對和祁明誠有關(guān)系的三位考生高看一眼了。但沈靈不會(huì )給他們走后門(mén),因為這對于有才華的人而言是一種侮辱。不給走后門(mén),那換不換提督學(xué)政似乎就對三位考生沒(méi)什么影響了?并不!沈靈確實(shí)不開(kāi)后門(mén),但他對源興省的控制可以保證這里的院試會(huì )絕對公平公正。這種公平公正本身就已經(jīng)是對三位考生最大的幫助了!事實(shí)上,趙家三郎上一次參加院試時(shí)落榜了,并不是因為他實(shí)力不濟,而是因為他的名次在暗中被別人頂了。早在十年前,源興省中就出現了一條黑色的利益鏈,每年都會(huì )有那么十幾個(gè)倒霉蛋被頂掉名次。趙家三郎參試那回,某些人覺(jué)得梨東鎮那邊之前連一個(gè)秀才都沒(méi)出過(guò),再說(shuō)趙成仁(三郎的大名)又是個(gè)沒(méi)什么靠山的平民,把他頂掉是不會(huì )有人發(fā)現的。于是,那次倒霉的人就輪到了三郎。而現在,祁明誠卻在無(wú)意中給自己的兩位弟弟以及妹婿創(chuàng )造了一個(gè)非常公平的科舉環(huán)境!這直接關(guān)系到了三位考生的前途!如果讓祁明誠回顧自己穿越后這一年的經(jīng)歷,他并不會(huì )覺(jué)得自己做成了什么大事。然而,這個(gè)世界上總存在著(zhù)蝴蝶效應。惡行或許會(huì )帶來(lái)不好的蝴蝶效應,而善舉自然會(huì )帶來(lái)好的蝴蝶效應。第22章祁明誠在信里一共寫(xiě)了兩種制造祥瑞的方法。一個(gè)是字,一個(gè)是形。字就是他弄的那個(gè)大南瓜,形就是