這個(gè)真的不是，童言無(wú)忌童言無(wú)忌?！?/br>
他打著(zhù)哈哈把這個(gè)話(huà)題糊弄過(guò)去，忙不迭抱起佳航躲到角落那邊，這下真的是徹底搞不明白這位小祖宗的邏輯了，怎么他就從“搶爸爸的人”飛躍變成了“爸爸”？

一大一小在那團布前坐下，肖照臨就將自己的疑惑問(wèn)了出來(lái)，但佳航卻似乎打定主意不回答這個(gè)問(wèn)題，伸手抓起布匹來(lái)比劃。

肖照臨無(wú)奈地看了看那塊布，看不出所以然來(lái)：“那我們現在是要做什么手工嗎？”

佳航指了指放在邊上的一張紙，示意他看。

紙上用彩色筆畫(huà)了個(gè)有點(diǎn)像香蕉，但又不是香蕉的東西，彎彎的形狀，橙紅的顏色，上頭好像有些甲片狀的輪廓，還有些像是觸須一樣的線(xiàn)條。

肖照臨拿起來(lái)琢磨了好一陣，實(shí)在看不出來(lái)是個(gè)什么，剛才那老師走到旁邊一看，解釋道：“這是佳航自己畫(huà)的皮皮蝦?！?/br>
肖照臨：“……”這哪里像皮皮蝦。

不過(guò)小朋友的畫(huà)看不懂也情有可原，肖照臨問(wèn)清楚了前因后果，才終于知道他們是要干什么。

原來(lái)臨近幼兒園園慶，小朋友們按照慣例都要進(jìn)行才藝表演，有些班唱歌，有些班跳舞，有些班表演小劇場(chǎng)，佳航他們的小氣球班就是表演動(dòng)物小劇場(chǎng)。

而佳航正好演的就是皮皮蝦。

肖照臨想不明白為什么演個(gè)皮皮蝦還得小朋友自己畫(huà)圖，而且這蝦看顏色顯然是個(gè)煮熟的蝦。他看了看附近的其他小朋友，發(fā)現做皮皮蝦服裝的小朋友似乎做的都是橙紅色的熟蝦，大概是覺(jué)得橙紅橙紅的比活著(zhù)的時(shí)候好看。

于是肖照臨干脆打開(kāi)手機瀏覽器搜了一張皮皮蝦的圖來(lái)參考，幼兒園事先已經(jīng)提供了穿著(zhù)的部分，家長(cháng)和小朋友只需要把皮皮蝦的頭頂到尾部那一塊縫好就行了。

肖照臨覺(jué)得看著(zhù)不太難，結果真正動(dòng)起剪刀和針線(xiàn)他才發(fā)現，他做這個(gè)似乎不太行。

一個(gè)小時(shí)候之后停下來(lái)一看，完了，那背部的甲片看著(zhù)雖然不算慘不忍睹，但有種迷之蓬松肥胖感，線(xiàn)頭還亂糟糟的，完全夠不著(zhù)賞心悅目的標準。

慶幸的是佳航小朋友似乎看不出來(lái)好壞。

于是肖照臨只得硬著(zhù)頭皮小心翼翼往下做。

梁夜悄悄進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看到的就是一坨奇怪的物體。

“這是什么，怎么那么像癟了的毛毛蟲(chóng)？”

肖照臨回頭瞧見(jiàn)好奇地站在那里的梁夜，聽(tīng)了這話(huà)真是差點(diǎn)嘔出一口血。

肖照臨：“……你見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)是橙紅色的嗎？”

旁邊一個(gè)不認識的小朋友大概是有些認出梁夜，伸出手指著(zhù)他道：“屁屁熊！”

梁夜：“……”

孩子的奶奶立即低聲叱責：“噓！沒(méi)有禮貌，怎么能亂指哥哥?！蹦棠逃柾旰⒆佑行┎缓靡馑嫉乜戳丝戳阂?，結果一看不得了，眼睛一亮，有些開(kāi)心地道，“你是不是那個(gè)，那個(gè)誰(shuí)，背著(zhù)個(gè)胖子跑的那個(gè)小伙子？哎，咱們家都有看那個(gè)節目呢，看得特別開(kāi)心！”

梁夜立即謙虛地道：“能讓您覺(jué)得開(kāi)心就好?！?/br>
認出梁夜的那個(gè)光頭小朋友立即晃著(zhù)他奶奶的衣服：“我就說(shuō)他是屁屁熊！”

奶奶：“噓！哎……好像是啊，有一期好像就是穿了個(gè)大熊的衣服?！?/br>
周?chē)钠渌∨笥押图议L(cháng)被這邊的動(dòng)靜吸引，有些人也認出來(lái)梁夜，本來(lái)基本還算安靜的手工教室