悉，可是我仔細一看，卻不怎么像?！?/br>
沈玉覺(jué)得自己抓中了某些重點(diǎn)。

“老師你說(shuō)這個(gè)人像你熟悉的某一個(gè)人對嗎？那老師你能不能把你懷疑的對象說(shuō)出來(lái)，這樣的話(huà)，我們也好把調差的范圍縮小?！?/br>
“……這個(gè)人好像王老師，我說(shuō)的是身形，還有走路的樣子，但是說(shuō)話(huà)，跟臉似乎不太一樣?！崩罾蠋熗蝗贿@樣說(shuō)道。

沈玉等人都驚呆了。

王老師的相片他們是有的，這完全就是兩個(gè)人啊，王老師是好看，可也不像這錄像里面的女人那么的漂亮啊。

“可是，這根本就是完全不同的兩個(gè)人啊?！?/br>
李老師有些心虛的抓了抓腦袋：“我第一眼看到，我還真的以為是王老師，太像了。不過(guò)我知道王老師有個(gè)meimei，她meimei也挺漂亮的，而且還是非常有名的天才美少女之稱(chēng)，當時(shí)王老師出事，那個(gè)女孩子還來(lái)學(xué)校了，可惜人太狂了，說(shuō)要讓所有傷害她jiejie的人痛苦一百倍，這話(huà)剛放完，就被名校開(kāi)除了?！?/br>
第41章昆明的推測

“王老師的meimei？李老師你有王老師她meimei的聯(lián)系方式嗎？興許我們能夠在她的身上找到一些線(xiàn)索?！鄙蛴癫聹y道。

李老師顯得也很苦惱。

“這個(gè)還真的沒(méi)有，當年王老師被送走，她meimei來(lái)是來(lái)過(guò)學(xué)校幾次，不過(guò)我們也沒(méi)有什么交流。不過(guò)我可以去學(xué)校的資料里查找一下王老師家庭住址，也許可以詢(xún)問(wèn)一下他們當地人?！崩罾蠋熖嶙h到。

有了李老師的幫助，一行人又再次回到學(xué)校檔案室，還有以前的一些資料。

雖然也有不少的老師像最開(kāi)始的那位老師一樣，對這件事有所隱瞞，然而更多的是愿意伸出援助之手，在大家齊心協(xié)力的幫助下，沈玉等人很快就把王老師的地址翻找出來(lái)了。

大家馬不停蹄的開(kāi)始往王老師家中的地址方向奔去，這一路上，李老師也在，李老師的愛(ài)人也跟著(zhù)，形影不離，雖然剛開(kāi)始對這個(gè)叫阿寧的男人有些誤解，而在接下來(lái)的相處當中，發(fā)現，這個(gè)阿寧雖然對外人很排斥，對李老師是真真切切的關(guān)心。

就像個(gè)孩子一樣，用一種很笨拙，又頑固的方式，企圖把李老師所有的餓注意力都集中在他的身上。

雖然效果不佳，還總是鬧笑話(huà)。

王老師的所居住的地址不是很遠，車(chē)程三個(gè)多小時(shí)，因為靠著(zhù)鄉下郊區，找的時(shí)候，沈玉等人還打聽(tīng)了一下。

同村子的人對于王老師的事都知曉。

“王家那姑娘啊，啊呀，也不知道造了什么孽，好生生的姑娘就那樣被害成那個(gè)樣子！長(cháng)得跟天仙似得，人聰明，又孝順，還懂禮貌，我們就想著(zhù)她將來(lái)有出息了，肯定得嫁個(gè)好人家呢?！巴遄拥娜嗽谡f(shuō)王老師，王雪瑩，這是王老師的名字，名字很好聽(tīng)，就跟她本人一樣。面對這樣一個(gè)好姑娘，同村子的人都十分的喜歡，言語(yǔ)之間流露出惋惜和同情。

“當年的事，我們不是很清楚，就是小雪被學(xué)校里面幾個(gè)壞學(xué)生欺負了，王家人想去評理，結果兩個(gè)老的都出事了，最后小雪也不知道去哪兒了，小雪的meimei說(shuō)要去找，可惜這些年都沒(méi)有看到人?！?/br>
“小雪這幾年我們都沒(méi)有看到，喏，王家的房子就在那，看，門(mén)前都長(cháng)滿(mǎn)了草，好生生的一家子，就這么的沒(méi)了?！?/br>
“這世道啊，太壞了?！?/br>
村民們說(shuō)著(zhù)，連連搖頭。
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