頭一次發(fā)現他的膽子可以那么大。

這是王老師給他的勇氣和膽量。

然后，等他趕到學(xué)校，被告知，王老師因為有精神病被關(guān)押了起來(lái)。

這怎么可能呢？

而那四個(gè)犯了事的學(xué)生一丁點(diǎn)事都沒(méi)有，他們就換了一個(gè)學(xué)校，就像什么事都沒(méi)有發(fā)生，繼續悠哉悠哉的上學(xué)讀書(shū)。

而他的老師，明明是受害者，被欺辱，被那幾個(gè)豬狗不如的東西，輪jian，卻變成了一個(gè)惡名在外的犯罪者，還被蓋上了莫須有的罪名關(guān)進(jìn)了精神病院。

從那一天起，這個(gè)從偏僻落后，性格沉默，本性靦腆又老實(shí)的男孩才發(fā)現，原來(lái)這個(gè)世界是不公平的。

就算你再怎么努力，再怎么費勁心血，總有人不費吹灰之力，將你有所的一切抹殺掉，甚至將你推到深不見(jiàn)底的深淵里。

就在他無(wú)助又絕望的時(shí)候，一個(gè)叫王雪晴的女孩子出現了，她自稱(chēng)是王老師的meimei，安慰他好好的考試，并且諾下承諾說(shuō)，王老師一定會(huì )救出來(lái)的。

看到王老師親自給他寫(xiě)的信，吳有才感動(dòng)的眼淚都掉下來(lái)了，都在換個(gè)時(shí)候，王老師還惦記著(zhù)他的高考。

高考他發(fā)揮非常好，這里有一部分作用在于王雪晴的幫助下，她不知道從哪里搞來(lái)了一套復習題，讓他做完，做完之后他去參加考試，發(fā)現，很多題目很相似……

他考上了理想的大學(xué)，全家都為他高興。

可是，王老師卻不能分享到這份喜悅。

王老師正在受折磨，這是王雪晴告訴他的，還問(wèn)他要不要幫助王老師，吳有才二話(huà)不說(shuō)，連連點(diǎn)頭。

后來(lái)，王老師被放出來(lái)了，他雖然出了一點(diǎn)力，但是他不清楚王雪晴干了什么，只是等王老師出來(lái)之后，王老師臉變得不一樣了，人也有點(diǎn)變化，不過(guò)還是那個(gè)對他很好的王老師。

高考完，吳有才在家里等通知單，通知單沒(méi)有等來(lái)，卻等到了王老師說(shuō)她殺人的事件。

王老師怎么會(huì )殺人呢？

而且還是殺了一個(gè)毫不相干的人，可是王雪晴說(shuō)，jiejie進(jìn)了精神病院之后，腦子就有點(diǎn)問(wèn)題，她有時(shí)候不能控制自己。

王雪晴還說(shuō)，她要幫jiejie報仇，學(xué)校的事不能就這么算了，她要血債血償。

吳有才看到王老師陷入精神崩潰的狀態(tài)，心里十分的不好受，他默默的贊同了王雪晴的說(shuō)法。

然后他進(jìn)入了大學(xué)，拿到了通知單，在拿通知單的前幾天，王雪晴告訴他，他會(huì )被分配到的學(xué)校。

可是那個(gè)學(xué)校，他的分數還不夠的啊。

懷著(zhù)疑問(wèn)，吳有才進(jìn)了一所他不敢想象的大學(xué)里，每年拿到嚇人的獎學(xué)金已經(jīng)助學(xué)金，他沒(méi)有從家里要錢(qián)，還能給家里補貼一些。

大學(xué)的幾年，他在寢室里再次的成為隱形人，一個(gè)是因為他不性格原因，還有是因為他在幫助王雪晴做事，還有是因為愧疚和不安。

三年來(lái)，曾經(jīng)欺辱過(guò)王老師的人都落下不得好死的下場(chǎng)，每一個(gè)人被王雪晴下達命令，通過(guò)他的牽線(xiàn)，一步步的走向了死亡。

而他的寢室，沈玉的男生成為了媒介的載體，他成為王雪晴復仇的第三顆棋子，還是沒(méi)有意識的棋子。

在大學(xué)的三年里，接受了更多的知識，擴張了眼界，拓寬了心胸，讓吳有才接觸到更多。

他發(fā)現，王雪晴所說(shuō)的王老師腦子有點(diǎn)問(wèn)