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韓章看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)無(wú)聊的發(fā)呆，張祺趁這個(gè)時(shí)候也扔了一張紙條給他。韓章攤開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)“其實(shí)主要是有人說(shuō)孟繡琴跟沈心誠說(shuō)給多少錢(qián)就可以陪他喬豐聽(tīng)了這個(gè)氣的要死所以準備堵沈心誠”。

韓章挑了挑眉，在下面回“喬豐以為是沈心誠說(shuō)的？”

張祺往轉頭看了一眼，班主任還在和沈心誠說(shuō)話(huà)，寫(xiě)了兩句又扔回去“我覺(jué)得這個(gè)不太像沈心誠會(huì )說(shuō)的話(huà)但是喬豐是聽(tīng)他一個(gè)兄弟說(shuō)的”。

韓章看到之后冷笑，龍飛鳳舞的寫(xiě)到“喬豐那幫狐朋狗友以前就堵過(guò)沈心誠要錢(qián)我看喬豐那傻逼還不知道”。張祺看到之后笑出聲，正好班主任進(jìn)了班級，他小心的收起紙條。

沈心誠低著(zhù)頭走回來(lái)，心里有些后悔剪頭，這下連班主任對他都有些小心翼翼。但是他現在這幅苦惱的樣子倒更像不爽，不少人紛紛猜測是不是班主任已經(jīng)知道了私下的傳言。

韓章好笑的看著(zhù)沈心誠的表情，破天荒給他扔了個(gè)紙條“加個(gè)qq放假打球”。沈心誠呆呆的看著(zhù)紙條，回過(guò)神之后鄭重的寫(xiě)上兩字“謝謝”。

下課的時(shí)候劉瑞被班主任叫到辦公室，辦公室里就班主任一個(gè)人，他先讓劉瑞在辦公桌前坐下來(lái)，表情隨和的問(wèn)：“最近學(xué)習怎么樣”

劉瑞說(shuō)：“還可以?！?/br>
班主任又問(wèn)了幾句學(xué)習上的事情，話(huà)鋒一轉問(wèn)：“那你現在對班級情況有什么了解嗎？”

劉瑞眉頭輕皺：“沒(méi)什么大問(wèn)題，大家都在努力學(xué)習?！?/br>
班主任的表情漸漸嚴肅的問(wèn)：“那你有沒(méi)有聽(tīng)到什么傳言？比如誰(shuí)和誰(shuí)走得近什么的？”

劉瑞搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有?！?/br>
班主任盯著(zhù)他的臉看，仔細觀(guān)察著(zhù)他的表情，好像是相信他什么都不知道后他揮揮手：“那你回去吧?！?/br>
劉瑞走出辦公室，思考著(zhù)最近的不對勁。

傳言？

孟繡琴的嗎？

他不太關(guān)心這些，唯一八卦的渠道就是韓章，過(guò)去韓章還會(huì )給他講亂七八糟的東西，現在在一起的時(shí)候就知道死命纏著(zhù)他，哪里還有空講其他人的事情。而對于孟繡琴的不對勁，他也選擇了忽視。

高二的樓層分布和高一的那棟差不多，班主任的辦公室在二樓的盡頭和其他科目分開(kāi)。英語(yǔ)的辦公室在一樓，門(mén)大開(kāi)著(zhù)，劉瑞路過(guò)的時(shí)候正好看到孟繡琴和他們年輕的英語(yǔ)老師說(shuō)著(zhù)話(huà)。

英語(yǔ)老師穿著(zhù)白襯衫黑西褲，臉上還帶著(zhù)靦腆的笑意。孟繡琴拿著(zhù)書(shū)站在他的面前，笑的非常溫柔，和早上劉瑞看到的完全不一樣。

他看了兩眼就走了，又路過(guò)三班看到韓章倚靠在班級后墻和張祺說(shuō)話(huà)。他微微停下來(lái)，有人一看到他就沖韓章喊：“韓章，劉瑞來(lái)了！”

劉瑞沖他招招手，韓章自發(fā)的過(guò)去問(wèn)：“瑞瑞？”

兩人走到走廊單獨說(shuō)話(huà)，劉瑞問(wèn)：“我剛被班主任叫過(guò)去問(wèn)最近有沒(méi)有什么傳言，你知道嗎？”

韓章笑笑，用手指點(diǎn)點(diǎn)自己的臉：“有沒(méi)有獎勵??？”

劉瑞不說(shuō)話(huà)就看著(zhù)他，韓章被看的毛毛的，本來(lái)搭在劉瑞肩頭的手也乖乖的收起來(lái)：“應該是孟繡琴和沈心誠的事情吧？不知道誰(shuí)說(shuō)的，反正現在大家都知道他們了?！本嚯x他們上次看到兩人看電影也好幾個(gè)星期了，肯定不是他們說(shuō)的。

韓章咳嗽幾聲：“我覺(jué)得應該是孟繡琴惹了誰(shuí)，故意整她的。