趣的樣子，咱們是不是招不到學(xué)生了?！?/br>
孫靜言說(shuō)：“不會(huì )的，我們肯定能招到學(xué)生的，現在才開(kāi)始幾分鐘？不要輕言放棄?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，有繼續喊了幾聲。

這樣子持續了大約半個(gè)小時(shí)，大家士氣逐漸低落了下去，唯有孫靜言還在努力喊著(zhù)。

路過(guò)的人們，雖然有人好奇駐足看了一下大字報，但是沒(méi)有人咨詢(xún)。

就在這時(shí)，一個(gè)胖胖的阿姨走了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一把廣告扇搖啊搖，問(wèn)：“你們是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生？畢業(yè)考考了多少分？還敢說(shuō)是最優(yōu)畢業(yè)生？”

被氣場(chǎng)強大的成年人一發(fā)問(wèn)，其他幾個(gè)人都鎮住了，不敢出聲，孫靜言立馬說(shuō)：“阿姨，我們考的都是區里前幾名，當然是區里最優(yōu)畢業(yè)生了，不信您看我的畢業(yè)成績(jì)單，兩門(mén)都是滿(mǎn)分！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　謝謝大家支持，么么噠~求收藏求留言喲~

☆、第11章有了大單子

那個(gè)阿姨有些懷疑，接過(guò)了孫靜言的成績(jì)單，看了看上面的成績(jì)，頓時(shí)換了一副語(yǔ)氣，說(shuō)：“還真是滿(mǎn)分??！”

程穎慧見(jiàn)好不容易有人上門(mén)來(lái)了，忙鼓起勇氣，幫著(zhù)補充說(shuō)：“是唯一的一個(gè)滿(mǎn)分。數學(xué)附加題和語(yǔ)文作文也都是滿(mǎn)分?！?/br>
雖然小學(xué)題目在大家看來(lái)是最簡(jiǎn)單的，但是有孩子讀書(shū)的家長(cháng)都知道，小學(xué)的考試考滿(mǎn)分真不容易，特別是這畢業(yè)考。

阿姨將成績(jì)單放在桌子上，說(shuō)：“那這位同學(xué)真不錯，你們的呢？”

大家的成績(jì)單都放在桌子上，雖然沒(méi)有孫靜言的滿(mǎn)分，但是大多在110分以上，在小學(xué)畢業(yè)生里面，絕對是優(yōu)秀的行列了。

看完大家的成績(jì)單，這位阿姨還有些疑慮，說(shuō)：“雖然你們的成績(jì)都不錯，可是你們也都是小學(xué)才畢業(yè)，這樣的話(huà)，我們還不如多花點(diǎn)錢(qián)去找老師補習呢！”

孫靜言不慌不忙地說(shuō)：“阿姨，您也看了我們的廣告，知道我們的招牌是什么，就是學(xué)習方法。去外面的補習班，當然可以將有些沒(méi)弄懂的東西弄明白，能夠短暫的提升成績(jì)，可是沒(méi)有合適的學(xué)習方法，等新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，又回到以前的學(xué)習狀態(tài)，成績(jì)不還是一樣沒(méi)進(jìn)步？我們雖然知識不如老師們淵博，但是有一套行之有效的學(xué)習辦法。阿姨，古人也說(shuō)，授人以魚(yú)不如授人以漁，意思是呢，與其直接把魚(yú)給人家，不如教會(huì )人家自己捕魚(yú)，就能永遠有魚(yú)吃了。您說(shuō)，讀書(shū)是不是也是這個(gè)道理？”

這位阿姨被孫靜言的說(shuō)辭給說(shuō)動(dòng)了。真正愛(ài)孩子的家長(cháng)，不會(huì )覺(jué)得自己的孩子很笨，都會(huì )覺(jué)得是學(xué)習方法的問(wèn)題?？墒?，在學(xué)校里，老師們不會(huì )教學(xué)習方法，都是教的知識。學(xué)習方法不對，孩子們就容易趕不上學(xué)習進(jìn)度，就容易學(xué)習成績(jì)差。

這位阿姨猶豫了一會(huì )兒，又問(wèn)：“那你們是怎么分配老師上課的呢？”

孫靜言便將幾位同學(xué)的特點(diǎn)都介紹了一下，誰(shuí)擅長(cháng)數學(xué)，誰(shuí)擅長(cháng)作文，誰(shuí)擅長(cháng)之類(lèi)的，然后說(shuō)：“我們會(huì )根據學(xué)生的短板，來(lái)確定老師，以盡可能幫助學(xué)生進(jìn)步?！?/br>
阿姨直接問(wèn)：“如果我指明要求你上課呢？”

孫靜言一副公事公辦的樣子，說(shuō)：“那當然收費就會(huì )貴一些了。而且，阿姨我提醒你，如果孩子需要補的是基礎，不是提升，比如不是數學(xué)的附加題之類(lèi)的，最好不要找我，因為其他老師一樣能夠做得很好，如果找我，就要花更多的錢(qián)了?！?/br>
阿姨覺(jué)得這個(gè)小