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很快說(shuō):“啊,我們豈不是不能坐在一起了!”跟朋友們在一起才最開(kāi)心呢!可是老師會(huì )考慮到熟悉的人坐在一起容易上課講話(huà),一起開(kāi)小差,肯定是要拆開(kāi)的。“好了,大家看書(shū),不要光盯著(zhù)黑板瞧,沒(méi)抄到你的名字,看了也沒(méi)用。抄到了你的名字,看一眼就夠了?!?/br>可是大家還是很關(guān)心以后的同桌是誰(shuí)??!班主任把所有人的名字都寫(xiě)出來(lái)了,現在分成了八個(gè)小組,將現在七個(gè)小組的形式打散了,大多數小組是八個(gè)人,中間兩組是九個(gè)人,而孫靜言正好分在第四組的第三個(gè)。真是個(gè)黃金位置。“以后座位一個(gè)月一變,有視力不好,看不到黑板的同學(xué),記得來(lái)跟我說(shuō)?!?/br>好吧,這個(gè)時(shí)候,確實(shí)已經(jīng)有些同學(xué)架起了眼鏡兒。幸而孫靜言的新座位離得不遠,一下課就搬了過(guò)去,換座位是要帶著(zhù)自己的桌子一起換的。換了座位,新上任的班長(cháng)第一件事就是擦黑板。孫靜言默默吐槽,當沒(méi)當班長(cháng),好像差別不大,還是要擦黑板。不過(guò),孫靜言很快就不會(huì )這么干了,她找班主任要了一張學(xué)號表,上面是從一號到五十號全班同學(xué)學(xué)號,在班上宣布:“以后每天一個(gè)值日生,大家按照學(xué)號來(lái)輪,五十號同學(xué)值日完畢以后,又是一號同學(xué),大家記好了。今天就是一號同學(xué)值日,請等會(huì )兒下課記得擦黑板,整理講臺?!?/br>孫靜言現在對自己班上的同學(xué)倒是認識的七七八八了,她記人的本事可是銷(xiāo)售的基礎能耐,不能盡快熟悉一個(gè)客戶(hù)的資料,也沒(méi)有辦法很好的掌握客戶(hù)了。后面等著(zhù)上第一節課的語(yǔ)文老師,看到孫靜言一上任就頗有風(fēng)范,還忍不住點(diǎn)頭肯定。這種學(xué)生好,進(jìn)入角色快,明白自己的責任,是老師的好幫手。不過(guò)孫靜言現在已經(jīng)是數學(xué)課代表了,語(yǔ)文老師只好選擇另一個(gè)語(yǔ)文不錯的同學(xué)做課代表。其實(shí)語(yǔ)文老師很欣賞孫靜言的寫(xiě)作水平來(lái)著(zhù)。其實(shí)班長(cháng)之類(lèi)的班干部,平時(shí)都是干活的,到了評獎評優(yōu)的時(shí)候,倒是能夠占一些便宜。夏言因為其標準的英語(yǔ)發(fā)音,受到了英語(yǔ)老師的喜愛(ài),也被點(diǎn)為英語(yǔ)課代表。不過(guò)英語(yǔ)老師很快就發(fā)現,自己班上有兩個(gè)英語(yǔ)都很不錯的學(xué)生,那就是孫靜言和夏言了。“以后英語(yǔ)早讀課,你們兩個(gè)領(lǐng)著(zhù)全班讀英語(yǔ)?!庇⒄Z(yǔ)老師笑瞇瞇地說(shuō),長(cháng)相甜美的英語(yǔ)老師,讓大家對英語(yǔ)有了不少好感。英語(yǔ)老師這么做,也是因為前期課文對話(huà)極多,兩個(gè)人領(lǐng)讀的話(huà),會(huì )更好。總之,孫靜言是能者多勞了。好在老師們慢慢熟悉了全班的同學(xué),班主任又將新的座次表貼在了講桌上,老師們不再只追著(zhù)她一個(gè)人提問(wèn)了。初中生活已然步入正軌,孫靜言對于新課程也是游刃有余,這些是她第二遍學(xué)習了,即便是過(guò)去了那么多年,課本上的原文不一定全記得,但是再看一遍,再聽(tīng)一遍講解,遙遠的記憶立馬都鮮活起來(lái)。孫靜言也不含糊,每天都會(huì )花一些時(shí)間,來(lái)做知識的提綱挈領(lǐng)。老師們帶著(zhù)大家是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習,孫靜言則是自己將知識梳理了一遍又一遍,用自己的方式將知識都聯(lián)系起來(lái),牽一發(fā)而動(dòng)全身,做一題不僅能知道怎么做,也能夠輕易地明白出題者想考的考點(diǎn)和意圖了。考試題目多半萬(wàn)變不離其宗,總是脫不開(kāi)課本,將知識梳理好