經(jīng)到了第四，跑完第二圈的時(shí)候到了第三，跑完第三圈的時(shí)候，已經(jīng)超過(guò)了第二，最后一圈只有四分之三，也就是三百米，所以最后的階段，圍觀(guān)的同學(xué)們越來(lái)越激動(dòng)，都開(kāi)始大喊加油了。

孫靜言也忍不住湊到場(chǎng)邊，扯著(zhù)嗓子喊起來(lái)。不知道是不是受到了孫靜言的鼓舞，徐述之不僅沒(méi)有被反超，反而直接輕松超過(guò)了第一名，然后第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。

像孫靜言一樣，他沒(méi)有直接停下來(lái)，反而是小跑了一段，然后在原地蹦跶了一會(huì )兒。

不等其他的人都跑完，只等老師登記完了成績(jì)，徐述之就朝著(zhù)孫靜言過(guò)來(lái)了。

“你真棒！竟然超過(guò)了那么多人！”

在賽場(chǎng)上，想要超過(guò)別人還真不容易，雖然這只是校運動(dòng)會(huì )。

徐述之說(shuō)：“還好還好，我只是盡力而為?！?/br>
想到他的手機，孫靜言忙遞過(guò)去，說(shuō)：“沒(méi)有電話(huà)進(jìn)來(lái)?！?/br>
徐述之拿過(guò)手機，看了看，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，可能還要晚點(diǎn)才有電話(huà)進(jìn)來(lái)，謝謝你幫我保管手機?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系，你在為班級爭榮譽(yù)，這是應該的?！?/br>
兩個(gè)人一邊聊一起回到了看臺，徐述之從書(shū)包里掏出一瓶電解質(zhì)飲料說(shuō)：“我今天多背了兩瓶，麻煩你幫我喝掉一瓶吧，我不想又背回去了?！?/br>
孫靜言的紅牛已經(jīng)喝完，便接過(guò)來(lái)說(shuō)：“謝謝了?！?/br>
“別客氣?！?/br>
整整兩天的運動(dòng)會(huì )，孫靜言也是滿(mǎn)場(chǎng)跑，希望多看看同學(xué)們比賽，也希望自己的到場(chǎng)能夠給同班同學(xué)更多動(dòng)力，意思是，班上同學(xué)在給你們加油哦。

這次運動(dòng)會(huì )，倒是讓許多同學(xué)展現出了非常不一樣的一面，許多人平時(shí)很低調，但是在賽場(chǎng)上，是十分生猛的。

孫靜言最后一個(gè)比賽是女子四人接力賽，孫靜言帶著(zhù)另外三個(gè)同學(xué)一起朝著(zhù)檢錄處走去。

“班長(cháng)，你知不知道，最近你有個(gè)新的外號了！”

孫靜言還真不知道，玩笑說(shuō)：“不會(huì )是因為我這兩天太生猛，就給我取名叫女金剛了吧？”

孫靜言這兩天一個(gè)人就拿了好幾個(gè)第一，在年級里都算是表現非常好的了。

“不不不，你這樣的外貌，別人怎么舍得叫你女金剛，人家叫你小靈雀啦！”

“小靈雀？”孫靜言總覺(jué)得有點(diǎn)耳熟。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　嗯，謝謝大家，么么噠~

☆、該爭就得爭

“是啊是啊,是從廣播稿里出來(lái)的,有人寫(xiě)廣播稿投到廣播站,就被念出來(lái)了,’輕盈如四月天的靈雀,攪動(dòng)了一池春水，撥動(dòng)了春天的節奏’，寫(xiě)的多好??！”

孫靜言卻有點(diǎn)想笑,現在可是秋季運動(dòng)會(huì )，季節上好像不太搭調。

不過(guò)初中生有這樣的文筆，確實(shí)是不錯了。孫靜言看過(guò)許多初中作文選，她發(fā)現，在初中,作文要想拿高分，最好是文筆優(yōu)美點(diǎn)，哪怕論點(diǎn)比較淺,甚至灌雞湯都沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)是文筆。所以初中作文跟高中作文很大的不同就是這里，高中的作文更注重邏輯和深度。

當然這也可以理解，作文訓練的是表達能力,文筆比思維更好訓練，所以初中生練好文筆，高中就有了基礎，去學(xué)習如何表達自己的觀(guān)點(diǎn)了。

也難怪這幾個(gè)女生覺(jué)得這個(gè)廣播稿寫(xiě)的很好。

“那是誰(shuí)寫(xiě)的稿子??？”

“不曉得，不是廣播稿只標注是來(lái)自哪個(gè)班的,不寫(xiě)作者是誰(shuí)么？”