唉，快起來(lái)吧，不然班長(cháng)要生氣了?！?/br>
當然覺(jué)得有些累的，是那些體能不太好的同學(xué)，體能好的，還是能迅速站起來(lái)，還能去拉別人一把的。

256班的班長(cháng)肯定是不想249班又跑到他們前面去了，所以干脆拉著(zhù)班上同學(xué)繼續前進(jìn)。

看著(zhù)對方又跑到前面去了，孫靜言也不在意，依舊以同樣的速度帶著(zhù)同學(xué)們前進(jìn)。

等到了第二關(guān)的時(shí)候，大家終于開(kāi)始感覺(jué)累了，不同孫靜言多說(shuō)，都開(kāi)始找地方坐下休息。

驗明了身份以后，老師說(shuō)：“本關(guān)是關(guān)于體能和身體柔韌度的測試?！?/br>
孫靜言問(wèn)：“能先看題嗎？”

老師想了想，說(shuō)：“你是班長(cháng)，就先代表你們班同學(xué)抽題吧?！?/br>
孫靜言點(diǎn)頭，上前去，上面有好幾個(gè)箱子，就像玩游戲那樣，一個(gè)代表誰(shuí)，一個(gè)代表在哪里，一個(gè)代表在干什么。

老師說(shuō)：“分別抽一張就行了?！?/br>
于是，孫靜言先抽了第一個(gè)誰(shuí)。

紙條上寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)男生和一個(gè)女生。

抽了第二個(gè)，是在哪里，孫靜言抽的是在地上。

孫靜言深吸一口氣，一個(gè)男生和一個(gè)女生，在地上。最后就是最重要的了，在干什么決定了最后的難度。

最后抽出來(lái)的是：“一邊舉重一邊唱歌和一邊劈叉一邊唱歌?！?/br>
孫靜言呼出一口氣，好像難度不是特別大。如果是一個(gè)人抽到這個(gè)，就是一邊劈叉，一邊舉重，還要一邊唱歌，幸虧是兩個(gè)人，所以可以分開(kāi)一個(gè)負責舉重，一個(gè)負責劈叉。

不過(guò)孫靜言還是跟老師確認了一下，老師表示可以這樣。

“老師，這個(gè)舉重的東西有多重？”

老師說(shuō)：“有兩個(gè)，每個(gè)10公斤?！?/br>
“女生和男生要唱一樣的歌嗎？”

“是的，要從頭唱到尾?！?/br>
孫靜言有了計算，第一個(gè)將徐浩找來(lái)，讓他舉重唱歌，這丫的有些躲躲閃閃：“班長(cháng)，我唱歌難聽(tīng)??！”

孫靜言說(shuō)：“你是體育委員，這事兒就交給你了，我再去找個(gè)女生?！?/br>
徐浩苦了臉，他在體育場(chǎng)上是雄風(fēng)萬(wàn)丈，可是唱歌還真是他的弱點(diǎn)，同學(xué)都說(shuō)他是開(kāi)口就嚇死鬼的那種。

孫靜言另外找了個(gè)學(xué)舞蹈的女生，對于她來(lái)說(shuō)，劈叉根本不是難事。

很快兩個(gè)人就在干凈的墊子上開(kāi)始了，女生輕而易舉地劈了一個(gè)筆直的一字，贏(yíng)得了全班同學(xué)的驚呼。

徐浩扭扭捏捏上前，輕輕松松舉起了一共20公斤的重量。

唱什么歌也是之前商量好的，就唱的兩只老虎。

因為這首歌短，一下子就從頭唱到尾了，雖然這方法有些取巧，但是也是在規定范圍內，所以老師們也不好說(shuō)什么。

女生起了頭，聲音挺好聽(tīng)，但是徐浩一開(kāi)口，大家就忍不住皺眉，體育委員唱歌真難聽(tīng)。

孫靜言默默想，原來(lái)人家還真是唱的難聽(tīng)，并不是謙虛，連這樣一首簡(jiǎn)單的兒歌，都能夠唱那么難聽(tīng)。

不僅大家皺眉，連老師都有些聽(tīng)不下去了，卻只能皺眉聽(tīng)著(zhù)。

好不容易唱完了，徐浩將舉重的東西一放，忙跑回來(lái)了，今天唱歌真是讓他丟人丟大發(fā)了。

雖然效果不盡如人意，但是好歹是順利完成任務(wù)，也拿到了通關(guān)文牒。

趁著(zhù)別人不注意，徐浩跑到孫靜言身邊，壓低聲音說(shuō)：“班長(cháng)，你是不是故意的，我都說(shuō)了我唱