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,特別是男生們啊,這種玩具是十分危險的,如果實(shí)在想玩,一定要在空曠的地方玩耍,要注意不要隨意查看點(diǎn)燃了引線(xiàn)的炮……”班主任絮絮叨叨強調了許多,也不知道其他人聽(tīng)進(jìn)去了多少。孫靜言覺(jué)得,在孫連勝玩這些的時(shí)候,自己有必要好好叮囑他一下,讓他注意安全。作者有話(huà)要說(shuō): 轉眼國慶假快結束啦~果然假期時(shí)間過(guò)得最快~希望大家抓緊最后的時(shí)間多懶懶~么么噠~☆、這生日驚喜在大家不耐煩的等待中,班主任終于講完了話(huà),讓大家散學(xué)。所有同學(xué)歡呼一聲,開(kāi)始咚咚咚地離開(kāi)位置,像出籠的鳥(niǎo)兒一樣,飛了出去。孫靜言最后清理了一下講臺,夏言就在旁邊等著(zhù)她。程穎慧垂頭喪氣地走過(guò)來(lái),說(shuō):“我這次真的考砸了?!?/br>孫靜言手上的動(dòng)作并沒(méi)有停,程穎慧每次考完以后都會(huì )這樣說(shuō),原因就是她和朋友們差距太大了。夏言說(shuō):“全班第七,還可以啊,又沒(méi)有跌出前十名?!?/br>程穎慧哀怨地看了她一眼,說(shuō):“難道要退步了才叫沒(méi)考好嗎?”夏言頓時(shí)說(shuō)不出什么來(lái)了。孫靜言最后將粉筆黑板刷等擺放好,說(shuō):“成績(jì)單給我看看,我看看你的分數情況?!?/br>程穎慧扭捏了一下,到底還是拿出來(lái)了。“這次卓然還真考進(jìn)前十五名了,靜言,你可不可以把他的學(xué)習方法告訴我,我也可以提高一下?”程穎慧期待地問(wèn)。孫靜言接過(guò)成績(jì)單,打開(kāi)看了看,嘴上應著(zhù)說(shuō):“他的學(xué)習方法不適合你。你的基礎要好很多,現在主要是提高,用他的方法,你也提升不了多少?!?/br>程穎慧頓時(shí)更泄氣了。孫靜言看程穎慧的成績(jì)分布,語(yǔ)文不錯,115分,英語(yǔ)也不錯,117,數學(xué)有差了點(diǎn),才106,其他的科目就更差一籌了,沒(méi)有滿(mǎn)分的不說(shuō),還有一門(mén)才89,也難怪她的成績(jì)排在后面.初中的許多知識,理解起來(lái)并不難,更多的是需要花時(shí)間和精力去背去記,還要形成自己的系統。很顯然,程穎慧花了許多時(shí)間在語(yǔ)文和英語(yǔ)上,其他的科目忽略了,所以導致總體成績(jì)不高。程穎慧語(yǔ)文成績(jì)好,是因為基礎一直很好,她家里十分注意培養她的意識,所以程穎慧有常讀課外書(shū)的好習慣。英語(yǔ)呢,則是因為她想追上兩個(gè)好朋友,所以也花了很大的精力在這個(gè)科目上,也難怪分數很不錯。看出了程穎慧的問(wèn)題,孫靜言將成績(jì)單還給她,說(shuō):“你還是有些偏科的問(wèn)題,如果能夠把精力多花一點(diǎn)在數學(xué)和其他的科目上,你的成績(jì)應該還能夠提升一些?!?/br>程穎慧收回自己的成績(jì)單,懊惱地說(shuō):“我已經(jīng)花了很多時(shí)間和精力了啊?!?/br>孫靜言說(shuō):“那是因為還不夠?!?/br>程穎慧頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)。夏言說(shuō):“靜言你不是最擅長(cháng)分析試卷嗎?如果能夠拿到試卷就好了,你可以給穎慧分析分析?!?/br>此時(shí)三個(gè)人已經(jīng)出了教室,孫靜言聽(tīng)了這話(huà),便說(shuō):“那咱們去老師那里看看,如果能夠把試卷拿來(lái)是最好的?!?/br>三個(gè)人一起來(lái)到班主任辦公室,果然試卷都不在這里。三人失望而歸,夏言說(shuō):“穎慧,那你就按照靜言說(shuō)的去做,不要偏科?!?/br>程穎慧也只能點(diǎn)頭。<