盡量去做，不要瞻前顧后，猶猶豫豫的，在糾結的時(shí)候，時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了。

“好的，三天后我一定回答你，給你一個(gè)確切的答案?！?/br>
夏言高興地答應了，然后嘟嘟囔囔讀法語(yǔ)去了，她現在還在學(xué)最基礎的字母和音素之類(lèi)的。

有了一些語(yǔ)言的成功經(jīng)驗，相信學(xué)習其他的語(yǔ)言就要方便許多了。

一學(xué)期甫一開(kāi)學(xué)，大家就投入到了十分緊張的學(xué)習中去了。

這次，雖然期末的試卷沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但是有些老師還是將試卷復印了多份，然后在班上講解了一下這套試卷，畢竟這套試卷是集合了十二個(gè)學(xué)校的老師心血的，比平時(shí)的試卷要好很多，如果不講一下，實(shí)在是浪費了老師們的心血。

這一年，抓緊了的，是英語(yǔ)演講小組和全能知識競賽小組，因為這兩個(gè)特長(cháng)小組在這個(gè)學(xué)習都會(huì )有活動(dòng)需要參加。

這樣的小組參加的活動(dòng)，當然不是校內舉辦的那種，而是多校聯(lián)合舉辦的活動(dòng)，可能交流學(xué)習的目的更強，但是學(xué)生們在活動(dòng)中的表現，也是關(guān)系到各校的面子的。

每年的活動(dòng)，擔綱主力的是初二年級的學(xué)生，但是初一年級作為后補的隊員們，也會(huì )被加強訓練，有時(shí)候，如果初二的隊員有什么情況不能出席，也會(huì )從初一的隊員中選拔優(yōu)秀的人頂上。

這個(gè)學(xué)期，感覺(jué)比第一個(gè)學(xué)期更加忙碌了。

一開(kāi)學(xué)，孫靜言就承擔了發(fā)新書(shū)、新作業(yè)本等工作的任務(wù)。她召集了班上的男生，一起去老師的辦公室搬了書(shū)來(lái)，然后一組一組發(fā)下去。

男生們給大家發(fā)書(shū)的時(shí)候，孫靜言就在一旁看著(zhù)，路過(guò)徐述之的桌子，突然發(fā)現桌洞里有一個(gè)眼熟的袋子。

孫靜言忍不住多瞥了兩眼，終于看清，真的是夏言用來(lái)裝自己做的小餅干的袋子。

這個(gè)袋子三個(gè)人都有，那天孫靜言和程穎慧都打包了一些，不過(guò)孫靜言沒(méi)有帶到學(xué)校來(lái)，都放在家里，孫連勝吃了大半，孫二華和尹愛(ài)蓮也吃了一些。

孫靜言沒(méi)說(shuō)是自己做的，他們還以為是買(mǎi)的呢！畢竟包裝也十分好看。

孫靜言想了想，其實(shí)這是一件小事，只是她實(shí)在是好奇，是誰(shuí)送給徐述之的。

想了一會(huì )兒，她決定問(wèn)問(wèn)程穎慧。

程穎慧有些驚訝：“不是我啊，我沒(méi)有送給徐述之。我雖然送了一點(diǎn)給我親戚，但是人家不認識徐述之啦！剩下的都在家里，快吃完了?！?/br>
孫靜言點(diǎn)頭，“看來(lái)是夏言送給他的了?！?/br>
弄清楚這樣一件事，孫靜言心里終于明確了一些。

程穎慧擠了擠眼睛，說(shuō)：“夏言真不誠實(shí)，跟咱們說(shuō)和徐述之沒(méi)什么，轉頭送小餅干給人家?！?/br>
孫靜言說(shuō)：“不知道誒，可能人家確實(shí)是有點(diǎn)私事呢？你要是想知道，可以去問(wèn)問(wèn)她呀！”

“為什么不是你去問(wèn)?！背谭f慧有點(diǎn)慫慫的說(shuō)。

孫靜言說(shuō)：“我問(wèn)就我問(wèn)，到時(shí)候我問(wèn)到了也不告訴你。你還得自己去問(wèn)?！?/br>
程穎慧立馬可憐兮兮地說(shuō)：“我們兩個(gè)分開(kāi)去問(wèn)，夏言肯定會(huì )覺(jué)得很煩啊，還是你問(wèn)了告訴我比較好吧？”

孫靜言故意說(shuō)：“那就要看我的心情了?！?/br>
其實(shí)，這個(gè)事情，孫靜言也有點(diǎn)難以開(kāi)口，這種少女心事，不是那么容易透露的吧，而且到時(shí)候夏言懷疑自己對徐述之有感覺(jué)怎么辦？

對著(zhù)程穎慧的時(shí)候，孫靜言顯得十分篤定，可是背過(guò)身去，又有些猶豫了。