，應該沒(méi)什么事情，她最近有什么反常嗎？”

夏言和程穎慧看了看對方，似乎有些不敢說(shuō)的樣子。

老師一看就知道，是有情況，也不管這兩小姑娘也是好學(xué)生了，厲聲問(wèn)：“有什么事，趕緊告訴醫生！這個(gè)時(shí)候了，還扭扭捏捏干什么？”

“她……她最近沒(méi)怎么吃東西，”夏言小心地說(shuō)。

程穎慧也補充說(shuō)：“她說(shuō)她吃不下，心情不好?！?/br>
“為什么心情不好？”老師問(wèn)。

“因為……因為很多人在她背后罵她婊*子，sao*貨，還侮辱她，她很不開(kāi)心?！崩蠋熴读艘幌?，流言她是知道的，但是沒(méi)當回事兒，學(xué)生們愛(ài)捕風(fēng)捉影，又愛(ài)信口胡說(shuō)，有時(shí)候連老師之間的關(guān)系都胡亂編排，更別說(shuō)學(xué)生了。當然她也知道，孫靜言不是那種學(xué)生，所以也就聽(tīng)聽(tīng)算了。沒(méi)想到竟然讓孫靜言氣的吃不下飯。

薛醫生說(shuō)：“那就是了，這個(gè)癥狀應該是，很久沒(méi)有吃足夠的東西，導致血糖偏低，所以昏倒了?！?/br>
問(wèn)題不是很大，薛醫生給孫靜言吊上葡萄糖，補充身體所需的能量。

不一會(huì )兒，班主任也匆匆趕來(lái)。

副班長(cháng)去跟班主任說(shuō)的時(shí)候，班主任都嚇一跳。

兩個(gè)老師交接以后，地理老師回去繼續上課，班主任負責跟薛醫生溝通。

聽(tīng)說(shuō)孫靜言沒(méi)有大問(wèn)題，班主任也是長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，當老師的，最怕的就是學(xué)生出問(wèn)題了，特別是安全問(wèn)題，出了這種問(wèn)題，學(xué)校和老師真是責無(wú)旁貸。

聽(tīng)了夏言和程穎慧說(shuō)的原因，班主任說(shuō)：“這孩子太傻了，流言為什么放在心上呢？”

夏言不滿(mǎn)地說(shuō)：“靜言不是那樣的人，只是那些人太過(guò)分了，當著(zhù)面罵她不說(shuō)，還朝她吐口水，扔垃圾，靜言也很想不去在意，可是這樣子，她怎么可能不在意呢？”

班主任想想，覺(jué)得也是，連大人都沒(méi)辦法不在意自己的名聲，更何況是個(gè)孩子。

于是也說(shuō)不出什么責備的話(huà)來(lái)了。

“那些人是誰(shuí)，你們怎么沒(méi)有報告老師？”

夏言和程穎慧也委屈地說(shuō)：“那些人我們不認識啊，不知道哪個(gè)班的，叫什么名字。沒(méi)有辦法向您報告?！?/br>
這確實(shí)是讓人很無(wú)奈。

班主任只好說(shuō)：“你們先回去上課吧，我在這兒守著(zhù)?！?/br>
夏言和程穎慧忙說(shuō)：“不，我們要在這兒守著(zhù)靜言，等她醒來(lái)?！?/br>
班主任頓時(shí)被她們的友情感動(dòng)了，說(shuō)：“有你們這樣的好朋友，孫靜言真是幸運。好吧，你們在這兒守著(zhù)，等她醒來(lái)了，你們就回去上課?！?/br>
“好的，老師?！?/br>
夏言和程穎慧可以留下來(lái)，但是卓然就沒(méi)有理由了，所以他只好期期艾艾地回去了。

因為血糖低而暈倒不是什么大問(wèn)題，補充了足夠的葡萄糖就可以了。

孫靜言沒(méi)花多長(cháng)時(shí)間就醒來(lái)了。

看到孫靜言醒來(lái)，兩個(gè)小伙伴都很高興，孫靜言做了一個(gè)噓的手勢，薛醫生還在外面呢。

夏言壓低聲音說(shuō)：“很順利，薛醫生也說(shuō)你是因為心情不好，東西吃得少了，所以暈倒了?！?/br>
程穎慧點(diǎn)頭，她們三個(gè)一起騙了大家??！

孫靜言最近確實(shí)是減少了進(jìn)食量，只是并沒(méi)有像她們說(shuō)的，完全斷食，在將體內的血糖控制到一定的水平以后，孫靜言就在課堂上暈過(guò)去了，再配合著(zhù)