是注冊了一個(gè)新的賬號。

閔婕本來(lái)是把自己常用的貼吧賬號交出去了，沒(méi)想到警*察在她的Q*Q聊天記錄里，找到了她和朋友們來(lái)來(lái)往往商量如何編造孫靜言水性楊花的帖子的記錄，貼吧賬號卻沒(méi)有找到記錄，連電腦高手都沒(méi)有在硬盤(pán)的記錄中找到，再一對比，發(fā)現原來(lái)不是這個(gè)賬號發(fā)的帖。

警*察雖然有些生氣這個(gè)小姑娘到這個(gè)時(shí)候了還做無(wú)謂的抵抗，卻還得耐著(zhù)心去溝通。

拿到了新的賬號，事情處理起來(lái)就容易多了。

閔婕不是什么電腦高手，只是一個(gè)十三歲的小姑娘，反偵察能力也不強，只是想著(zhù)，反正是網(wǎng)上發(fā)帖，別人也不知道是自己，所以不會(huì )清除記錄，更不會(huì )清理痕跡了。

現在的網(wǎng)吧雖然沒(méi)有什么監控，但是聊天記錄有時(shí)間，可以佐證她當時(shí)確實(shí)是在這臺電腦上上網(wǎng)，因此發(fā)帖人只能是她。

證據形成了完整的證據鏈了。

從貼吧服務(wù)器上，可以追查到是這臺電腦的IP發(fā)的帖子，而根據帖子的發(fā)帖時(shí)間，可是確定，當時(shí)坐在這臺電腦上發(fā)帖的人，就是誹謗孫靜言的人，而閔婕的Q*Q號，就是最好的證明。更何況，她還有聊天記錄作為證據。

在完成了案件的文書(shū)工作，警*察請閔婕簽了字，班主任也作為監護人簽了字。

簽完字以后，閔婕問(wèn)：“你們會(huì )把我怎么樣？”

警*察說(shuō)：“我們負責辦案，一般是以法律為準繩。但是也要考慮到受害者的意愿，所以，對于你的懲罰，我們還要重新衡量?！?/br>
閔婕聽(tīng)了，頓時(shí)泄氣，沒(méi)想到還要考慮受害者的意愿。

她知道自己做了這種事，任何人知道了，都不會(huì )想要原諒自己的，如果孫靜言的意愿，就是要懲罰自己，狠狠地懲罰自己呢？想到這里，閔婕不由得打了個(gè)寒噤。

班主任也沒(méi)有想到，關(guān)于孫靜言的流言，竟然是自己班上的學(xué)生傳出去的，想到孫靜言因為流言的事情，吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，暈倒在課堂上，孫老師也覺(jué)得分外心疼，畢竟孫靜言去年可是獨攬了校運會(huì )不少冠軍的女孩子??！可見(jiàn)流言對她的影響有多大！

可是，對于閔婕，她也沒(méi)法狠狠責怪，這個(gè)年紀的孩子，想法越來(lái)越多，也越來(lái)越敏感。閔婕雖然不是像孫靜言那樣優(yōu)秀的學(xué)生，可是也是不錯的學(xué)生了。

既然事情已經(jīng)辦完，警*察就讓兩個(gè)人先回去。

其實(shí)在他們離開(kāi)以后，學(xué)校里也震動(dòng)了，沒(méi)想到警*察竟然會(huì )出現在校園里，還將兩個(gè)人帶走了！

雖然警察來(lái)的時(shí)候，是上課時(shí)間，可是許多人都看到了，特別是他們經(jīng)過(guò)一些教室的時(shí)候，真的是全班行注目禮。

下了課，程穎慧和夏言蹦跶著(zhù)來(lái)到了孫靜言的座位邊：“靜言！聽(tīng)說(shuō)剛剛警*察來(lái)過(guò)了！”

孫靜言點(diǎn)頭：“是啊，我聽(tīng)說(shuō)了?！?/br>
“應該是因為那件事才找她的吧？”夏言?xún)裳鄯殴獾卣f(shuō)。

想到壞人即將伏法，真是令人激動(dòng)啊。

孫靜言說(shuō)：“應該是的她上節課被老師叫去以后，現在還沒(méi)回來(lái)呢！”

據去打探消息的同學(xué)說(shuō)，班主任和閔婕都不在。

班主任會(huì )跟著(zhù)去，也正常，班主任是個(gè)負責的老師，不可能讓自己的學(xué)生獨自去面對這樣的事情。

事情還沒(méi)定論的時(shí)候，學(xué)校已