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徐家把大學(xué)里的教授,請來(lái)給兩個(gè)初中生補課,也不知道是花了多大的本錢(qián)呢!從首都過(guò)來(lái),人家肯定是要坐飛機的,每個(gè)星期來(lái)回,就要幾千的機票錢(qián),還有補課費,肯定不比機票錢(qián)低,不然人家跑來(lái)沒(méi)意思啊……粗粗算算賬,孫靜言就暗暗吸氣。不一會(huì )兒,那位教授就來(lái)了。孫靜言本以為是年紀挺大的,畢竟評教授職稱(chēng)不容易。沒(méi)想到是個(gè)中年人,氣質(zhì)也挺儒雅的。兩個(gè)人叫了教授以后,這位吳教授看了孫靜言?xún)裳?問(wèn)了一下她的物理化學(xué)情況,見(jiàn)她回答的還算可以,就開(kāi)始上課了。徐述之說(shuō)這位教授現在是物理學(xué)的教授,但是當年讀書(shū)的時(shí)候,是物理化學(xué)都十分出眾的,化學(xué)系還爭取過(guò)他,只可惜人家還是選擇了物理。上課的時(shí)間,對方也不要課本,初中的課本,在他眼里估計是大人看小孩子的識字書(shū)一樣,完全沒(méi)什么意思。書(shū)房?jì)葦[著(zhù)一個(gè)白色的黑板,講課寫(xiě)字用的是馬克筆,所以就不會(huì )有粉筆灰亂飛的情況了。孫靜言只覺(jué)得這位教授講課的速度非???,但是調理十分清晰,他給梳理的是知識框架,等到框架建立起來(lái)以后,就會(huì )一個(gè)一個(gè)點(diǎn)地重點(diǎn)突破。上完一個(gè)小時(shí)的物理,先休息一會(huì )兒。“孫同學(xué),怎么樣?還聽(tīng)得懂嗎?”吳教授給徐述之上過(guò)課,知道他的接受能力,所以他現在比較擔心孫靜言的情況。孫靜言說(shuō):“還可以,能夠跟得上您的速度。只是課堂上要求思考的速度太快,有些地方還沒(méi)回仔細思考。等回去以后,整理一下筆記,我可以再向您請教嗎?”吳教授看了看她桌子上的錄音筆,點(diǎn)點(diǎn)頭:“行啊,當然沒(méi)問(wèn)題?!?/br>休息了十五分鐘,然后是一個(gè)小時(shí)的化學(xué)課。上完課以后,吳教授確定兩個(gè)人暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題,就提著(zhù)自己的公文包,直接出門(mén)坐車(chē)去了,他這是直接去機場(chǎng)。送走吳教授,徐述之也關(guān)心孫靜言的接受能力:“覺(jué)得怎么樣?還能夠跟得上他的速度嗎?如果你覺(jué)得有困難,我去跟他說(shuō),讓他速度慢一些?!?/br>孫靜言說(shuō):“你放心好了。我現在還算跟得上的。如果有問(wèn)題,我會(huì )老老實(shí)實(shí)跟你說(shuō)的?!?/br>徐述之也是為了照顧她的面子,所以準備以自己的名義去提要求。畢竟徐述之才是重點(diǎn),孫靜言只是一個(gè)陪讀的。徐述之說(shuō):“好的,有問(wèn)題也可以跟我探討?!?/br>兩個(gè)人周?chē)?,好像沒(méi)有別人可以一起探討物理化學(xué)問(wèn)題了,他們現在已經(jīng)直接進(jìn)入高中的階段了,用吳教授的話(huà)說(shuō),初中的知識點(diǎn)還花了我一個(gè)月的時(shí)間去補習,真是浪費。只是如果基礎沒(méi)有打好,后面也會(huì )更加困難,所以前期還是需要點(diǎn)耐心的。上完課,孫靜言跟徐奶奶告別,徐述之將她送出來(lái)。倒是沒(méi)有看到徐爺爺。“我奶奶挺喜歡你的,你可以常來(lái)。反正你現在也知道路了?!毙焓鲋f(shuō)。徐述之家離學(xué)校只有十多分鐘的路程,如果上次知道他家的地址,那么她就不用跟著(zhù)張代遠一起奔逃了,直接找徐述之幫忙,請他家的車(chē)將自己送回家好了。“嗯,好的,我會(huì )叫上夏言和穎慧的?!睂O靜言說(shuō)。明白了徐述之的少年心思,孫靜言也不好一個(gè)人大喇喇上門(mén)去,但是也不好在補課